অহা সকলি অামাঞ্চে দেখাইলেন তাহতে জা, হালি যে রূপে জাহাজ চালায় ও আয় ২ কৌশল দেt আমার পরম সন্তোষ ও আশ্চর্য জ্ঞান ছইল। তখন এ মনে করিলাম যে কি রূপে বুদ্ধি বিদ্যদ্বারা মনুষ্য এমন বৃহৎ আশ্চর্য জাহাজ নিৰ্ম্মাণ করিল, এধ" কি প্রকারে পথ রহিত সমুদ্রতে অনায়াসে ইহাকে চালায় । ', গুরু ; এ আশ্চর্য বটে, কিন্তু জগৎসুস্টার শক্তি ও কৌশল ইহাহইতে অধিক আশ্চর্য । তিনি এমন আশ্চর্য) গুহগণের সৃষ্টি করিয়াছেন, যে ইহাদের মধ্যে এক গুহ পৃথিবীহইতে সহসুগুণ ৰত্ন । তিনি ও পথয়হিত আক্রাশেতে গুৰুগণকে এই রুপে পলাল, যে ভূমি তাছাদের শীঘুগতির কথা শুর্ণ করিলে চমৎকৃত হইব । এমত শীঘু গতিতে ও তাহার যে স্থান হইতে গমনারম্ভ করে শূন্যেতে ভূমণ করিয়া পুনঃসেই স্থানেতে উপস্থিত হইয় পুনৰ্ব্বণর ভূমণ করে । এধ জাহাঙ্ক নিৰ্ম্মা ণের যে কৌশল তাছা মনুষ্য শরীরের ও ক্ষুদ্র জন্তুর শরীরেন্থ সৃষ্টি কৌশলের সহিত তুলনার যোগ্য হইতে পারে ম । ಕ್ಷಣಿ BB BBBB BBBB BBBBB BBBB BBBBB BBS শিষ্য সে দিবস নাযুক্ত সঞ্চার ছিল না, সূৰ্য্য প্রদীপ্ত হইলে, সৰ্ব্বদিকে জল অক্তি সুন্দর রূপ দেখা গেল, এধপ২ আমাদিগের চতুষ্পার্থে অন্য ২ জাহাজ থাকতে অতি শোভাকর সৃষ্ট হইল । - * , গুরু। আমি অনুমান করি, ভূমি যখন সমুদ্রে গিয়াশি’ তথম জাহাজের গবাক্ষদ্বারা বাহিরে দৃষ্টি করিয়t তাহতে একই বৰ সৰ্ব্বদা দেখিয়ছিল কি ন}; শিক্ষা জাীি:অনেঞ্চ ধাঁর বাগিল জটি স্থা
