গৌতমীয়তন্ত্ৰম্ ソやふ মন্ত্রকুগুলিদেবানামেকীৰ্থত্বং প্রকাশয়েৎ । সিদ্ধান্তং বৈষ্ণবং যত্নীদ্ববোধয়েৎ কৃপয় গুরুঃ ॥ ২• ॥ এবঞ্চোপদিশেচ্ছিষ্যং যথা তন্ময়তং ব্রজেৎ । যথা গ্রামশতং তোয়ং বিষ্ঠাদিমূত্ৰদূষিতম্ ॥২১ ॥ গঙ্গায়াং মিলিতং তত্ত্ব গঙ্গেব ভবতি ধ্রুবম। যথা মাতৃমনিমেয়ত্রয়াতীতে ভবেছিভূঃ ॥ ২২ ॥ শিষ্যোহপি পূর্ণতাং জ্ঞাত্ব গুরুং যত্বেন তোষয়েৎ । গুরুবে দক্ষিণাং দস্তাদ্বিত্তীৰ্দ্ধং ভক্তিতৎপরঃ ॥ ২৩ ॥ তদৰ্দ্ধং বা ততো দদ্যাদৃষথাশক্ত্যাথ ভক্তিতঃ। বিত্ত্বশাঠ্যং ন কুৰ্ব্বত কৃতেইনৰ্থং সমাহরেৎ । গোস্তৃহিরণ্যবস্কাদীন গুরুবেইথ নিবেদয়েৎ ॥ ২৪ ॥ তৎপর গুরু, মন্ত্র, স্থণ্ডিল ও দেবতা-ইহাদিগের একত। প্রকাশ করিবেন,—ষাহাতে বৈষ্ণবীয় সিদ্ধান্তসকলে শিষ্যের বোধ জন্মায় সেইরূপ ভাবেই এই কাৰ্য্য করিতে হুইবে এবং এমন ভাবে উপদেশ প্রদান করিবেন-যদার শিষ্য তন্ময়ত প্রাপ্ত হইতে পারে । এইরূপ উপদেশ দ্বারা এই হয় যে, সৰ্ব্ববিধ দৃষিত বস্তু গঙ্গার মিলিত হইলে তাহ যেমন আরি দোষদুষ্ট থাকে না— গঙ্গাবৎই হইয়া যায়, সেইরূপ শিঘ্য পরিমাতা, পরিश१ ७ ब्रिष्मङ्ग–अिहे डिप्नब्र अडौङ विङ्गर्न श्रेबो पात्र । শিষ্যও মন্ত্রগ্রহণের পর নিজেকে পূর্ণজ্ঞানে বিত্তশাঠ্য না করিয়া গুরুকে ভক্তিপূৰ্ব্বক শক্তি অনুসারে দক্ষিণ প্রদান করিবেন। গো, ভূমি, চিরণ ও বস্ত্রাদি গুরুকে নিবেদন করিতে পায় । Ꮍ☾
