পাতা:কল্পদ্রুম তৃতীয় খণ্ড.djvu/৮২

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

b 8 কল্পদ্রুম। পরিবে, দ্রব্যের মণ যদি এত দরে ক্রয় করা যায় কি বিক্রীত হয়, তবে তাহার এত মণ এত সেরের মূল্যই বা কত হইবে ; ইত্যাদি হিসাব রাখা ; একটা দ্রব্য এক সময়ে ক্রমাগত গৃহে রাখিয়া ক্ষতি হইতেছে দেখিয়া, বাজার দর অপেক্ষা কিঞ্চিৎ অল্প মূল্যে বিক্রয় করিয়া আবার নূতন দ্রব্য বিক্রয়ের লাভে সেই ক্ষতিপূরণ করা ও অন্যান্য ক্রয় বিক্রয় রীতি শিক্ষণ করাও ব্যবসায়ের একটা প্রধান অঙ্গ। হিসাব (অন্ধ বিদ্যা ) না জানিলে ব্যবসায়ই চলিতে পারে না। মনে করুন, e॥• টাকা মুলোর একটা দ্রব্যের একমণ জিনিষ খরিদ করিলাম। হিসাব ভালরূপ জানি না । y• আনা করিয়া সের বিক্রয় করিলাম। ভাবিলাম বেশ ২ পয়সা লাভ হইবে ; কিন্তু শেষে সমুদয় দ্রব্য বিক্রয় কুরিয়া দেখি, লাভ দূরে থাকুক ৫॥• টাকা পূর্ণ হইতেও আর ॥• আনা আবশ্যক হইতেছে! চমৎকার ব্যবসায় হইল!! অবশ্য এ হিসাব বালকেও বলিতে পারে কিন্তু এমন অনেক সময় আছে, (যেমন সভূয়সমূথানের বিনিময় বিধির, কুসীদ গ্রহণের ও হুণ্ডি আদি আদান প্রদানের সময়) ধনুশীল হিসাব আবশ্যক করে যেখানে ভাঙচুৱা রে ( যেমন ২w১০ ) ৮ । ১০ হাজার মণ দ্রব্য বিক্রয়, বা ২০ • । ৫০০ গজ ৰত্নাদি কি ২০০ । ৫•• ভরি স্বর্ণ রৌপ্যাদি বিক্রয় করিতে হয়, সেই খানেই ত চক্ষুস্থির হইয়া যায়। তবে অল্প আর অধিক শিক্ষা । বিশ্ববিদ্যালয়ে পরীক্ষা দিয়া ইঞ্জিনিয়ার হইতে হইলে সমগ্র গণিত শিক্ষা করিতে হয়, ইহাতে না হয় ব্যবহারোপয়োগী কতক কতক শিক্ষার আবশ্যকতা হইয়া থাকে। বৈশ্যগণকে এই গণিত ও অন্যান্য রীতি নীতি শিক্ষা করিতে হইত। পাঠক! দেখিলেন, বৈশ্যগণকে বাণিজ্য করিবার পূৰ্ব্বে কিরূপ শিক্ষিত ও অভিজ্ঞ হইতে হইত। তাহারা উদ্ভিদবিদ্য, ভূগোল বিদ্যা, প্রাণিবিদ্যা সামান্য অর্থ ব্যবহার, সাহিত্য, রসায়ন ও গণিতাদি বিদ্যা শিক্ষা করিতেন । বলিতে গেলে এ সকল একটী উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষা । বিদ্যালয়ের শিক্ষা অপেক্ষাৎ বরং এ শিক্ষা গরীয়সী ছিল । তথায় মৌখিক শিক্ষা দেওয়া হইয়া থাকে মাত্র, কার্য্যে তাহার কিছুই প্রায় শিক্ষা দেওয়া হয় না। ইহাতে ফল এই হয়, বালকের বিদ্যালয় পরিত্যাগ করিয়া যে কিরূপে জীবনযাত্রা নিৰ্ব্বাহ করিবে, কিছু দিন পৰ্য্যস্ত তাহার ঠিকই করিতে পারে না, কেবল ঘুরিয়া ফিরিয়া দিন কাটাইয়া থাকে! কিন্তু বৈশ্যগণ এরূপ শিক্ষা লাভ করিতেন না। র্তাহারা কাৰ্য্যসাধক শিক্ষায় শিক্ষিত হইতেন । পিতা