. శ్రీ* শিক্ষাবিধায়ক প্রস্তাব ! এই সকল বিষয় শিক্ষণ করাইয়। পরে অপবর্জের রীতি এবং সরলতাপাদনের প্রণালী শিক্ষা দেওয়া যাইবে । তাহার পর ভিন্নরাশির পুরণ ও হৰুণ শিক্ষা করাইয়। ক্রমশঃ কঠিনতর এবং জটিলতর রাশি সমস্তের সরলতা সম্পাদন করাইয়। পরে ভিন্নরাশি সমিষ্ট ত্রৈরাশিক শিক্ষণ দেওয়া সাৰশ্যক । ভিন্ন রাশির পর দশমিক ভিন্নরাশি এবং তাহtয় পর অনুপাত প্রকরণ শিক্ষা করাইতে হইবে। পরন্তু এই সকল বিষয় অঙ্গর অধিক বাহুল্য করিয়৷ লিখিবর অবশ্যকতা নাই । এই পর্যন্ত বলিলেই পৰ্য্যাপ্ত হইবে ষে কোম স্থলেই যেন শিক্ষক স্বয়ং নিয়মিত শিখাইয়। ল। দেন । এমত কfরয় { প্ৰশু দেওয়া অবশ্যক ষে ছাত্রেরা যেন জ্ঞাপন হইতেই অঙ্কগুলি কষিয় ক্রমেহ নিয়মটা আবিষ্কত করিতে পারে। ফলতঃ পাটীগণিত শিক্ষার্থ এইরূপ প্রশুমালা অতিশয় প্রয়োজনীয় ৰোগ হয় এবং শিক্ষক মাত্রেরই কৰ্ত্তব্য র্তাহার। উত্তমরূপে ৰিবেচনা করিয়া ঐ রূপ একটা প্রশনাবলী প্ৰত্বত্ত ৰুরিয়া রাখেন । سیصصی و مسته
