শিক্ষকfদখের প্রতি উপদেশ । $ 8 BYYBS BBBBS B BBBJBB DB BB sHBS B কঙ্গ এই যে, ভদুর। ৰtহৰ সু-পরীক্ষায় অভিৰুচি জন্মে। এতদ্দেশীয়লোক স্বভাবতঃই . তীক্ষ্ণ-বুদ্বি-শাল । ইষ্টণর অলtয়াসে পরচিত্ৰজ্ঞ হইতে পারেন । ইংরণ৮, মুসলমান এবং হিন্দু এই তিন জাতীয় বালকের মধ্যে হিন্দু শিশুদিগন্ধেই দর্শনশাস্ত্রের তথ্য সকল স্বল্পতৱ LuD BBS BBBB BBBS BBD BBBBtBD BBBBB fৰণীত নাtয় এবং ৰে দাস্ত দর্শনাদি শাস্ত্র ও বুদ্ধি-বৃত্তির পরাকাষ্ঠী প্রদর্শন কfরতেছে । কিন্তু ইহঁণ দিগের প্রঞ্চটিত ভূগোল, পদার্থ-বিদ্য , অর্থ-শাস্ত্র, ইতিহাস-প্রস্থ কিছুই উত্তম নাই । শিক্ষার মুখ্য ভাৎপৰ্য্য এই যে, ইহ জুৰ্ব্বল মলেt#fত্ত সকলকে বলবান কলিবে এবং যাDBS BuDBBBS BBBBSBS BBBBBBB BBBB BBB S অতএৰ এই দেশীয় লোকের অস্তুfধfশ্রয় স্বভাবতঃ অধিক অন্তৰ্ম্ম খ, গণহাতে ভtছ। কার্যাপযোগী উভয়-মুখ হয়, শিক্ষা প্রণালী এমত কর। নিতান্ত আবশ্যক। স্বস্তুত: বিষয়ুজ্ঞান বিস্তার করার ক্ষম পর একটা প্রধ* ম ফল দর্শিতে পারে এবং সৰ্ব্ব বিধায়ে যাহতে সেই ফলস্ট ফলে, শিক্ষক লগের এমন কারণ কর্তৃব্য । এ জদেশীয় জনগণ অনেকেই চাকুর"-প্রয়fলী হই য়াছেন । বি জাতীয় একাধিপতি নৃপলিদিগের সমযে অত্তি সামান্য রণ জ-কার্য্যে নিযুক্ত হইলে ও ৰাতিবেগ জন্য লক্ষ ৰাক্স স্ত্রী লোক অপেক্ষ, অধিক প্রভুত্ব-শক্তি
- R )
