: ु ני f | | | g i |
- | & Ն ब्रवैौठ्-ज्ञछनांबलौ।
- ཞ་ l ነፉ *
} কালে অনেক সুন্দর ফুল ফোটে। একজন জ্যোতিষী তারা দেখিতে দেখিতে গভীর কুপে পড়িয়া গিয়াছিলেন। একজন দরবেশ তাতারদেশে ভ্রমণ করিতে করিতে ৰঙ্গন্ধমগরে পৌঁছিয়া সরাই মনে করিয়া ভ্রমক্রমে রাজপ্রাসাদে প্রবেশ করিয়াছিলেন। এলেকজাণ্ডার যিনি ম্যাসিডনের রাজা ছিলেন তিনি পারস্য সাম্রাজ্য জয় করিয়া ভারতবর্ষে পাঞ্জাব পৰ্য্যন্ত আসিয়াছিলেন । LESSON W. [ একটি সমগ্র বাক্য—Sentence যেমন কর্তা কৰ্ম্মের বিশেষণ হইতে পারে তেমনি ক্রিয়ার বিশেষণও হইতে পারে, যথা :– One Sunday while his brother was at supper, he entered the IČOOĎals (aoto one Sunday while his brother was at supper—oofs oft sentence ; àe entered foota food of when, where, how, why—সকল প্রকারের ক্রিয়ার বিশেষণ উদাহরণ দেওয়া যাইতে পারে । ] I shall go to town if you wish it. Make hay while the sun shines. I had a fever when I was at Bolpore. The soldiers went wherever he wanted them to go. If he had known his wish, the King would have granted it. If you do not work hard, your teacher will be very angry. As two friends were travelling through a wood a bear rushed upon them. ... As the axe was his living, he was sorry to lose it. When the villagers ran to help him, he laughed at them for their pains. ,” Exercise. ১। অর্থ কর, ক্রিয়ার বিশেষণ বাহির কর, এবং তাহার কোন শ্রেণীর বল। ২ । নিম্নলিখিত বাক্যগুলির ক্রিয়াতে বিবিধ প্রকারের বিশেষণ যোগ কর – ... "," The boy was tending his flock. R šķ
