8 or पैडिशनिक बि। লোকেই যে তাহাদিগকে মাথায় তুলিয়া অতি বড় করিয়া দিয়াছে;- ইহাই বিশেষরূপে বুঝাইয়াছেন। পরিশেষে তিনি আক্ষেপ করিয়া বলিয়াছেন-“এষ্ট অতি ও অসঙ্গত ভক্তিতেই স্বর্গের ভারত রসাতলে গেল । আমরা হিদেনে পরিণত হইলাম !” ইহাতে, তাহার প্রধান প্ৰতিপাদ্য,- শঙ্করের (শঙ্করাচাৰ্য্যের মুণ্ডকভায্যের) বহুস্তলে বড় বড় ভ্রমপ্রমাদে পরিপূর্ণ; শঙ্কর পাঠশালার ছাত্ৰ হইলে, শিক্ষকগণকৰ্ত্তক বেত্ৰাঘাত বা কৰ্ণমর্দন প্ৰাপ্তির উপযুক্ত রাশি রাশি ভ্রম-ভ্ৰান্তি ইহাতে রাখিয়া গিয়াছেন । এই অভিনব প্ৰবন্ধে, বৰ্ত্তমান বিদ্যারত্ব মহোদয় সেই সকল ভুলভ্রান্তিই সদৰ্পে প্ৰতিপাদন ও সংশোধন করিয়া, তাণ্ডবনৃত্যে দিগ বিদিক কম্পিত করিতেছেন। তা, করুন। শুধু শঙ্করের কেন, তিনি শঙ্করের পিতার পিতার তস্য পিতার সহস্ৰ সহস্ৰ ভ্ৰম-প্ৰমাদ আবিষ্কার করিয়া, বড় বড় মহাভারত রচনা করিয়া, লম্বন্ধঝম্বন্ধ প্ৰদান করতঃ ধরাবক্ষ ছিন্ন করিয়া ফেলুন । দিগ্বিদিকে DBBDB S BD BBDBDBS SDDBuDuB BBDBDDD DDD DBDuBDS প্ৰতিবাদ করা দুরের কথা, আমরা তাহাতে কৰ্ণপাতও করিব না,- LLL D K BDBDD DB OBDBSLiTS uDDDLDB DDB আছে । কিন্তু, যখন তিনি “আদার ব্যাপারী হইয়া জাহাজের খবর” LDBDB DDDB S BDBBD DDDBDD DDDBuBD BKDB BYD BOuB DBLDBYD আরোপ করিয়া, ভ্ৰান্ত ও শুষ্ক তর্কযুক্তির অবতারণা করিবেন ; অনধিকার চর্চায়, নিল্লজের ন্যায় বদনব্যাদান করিবেন। ;-তখনই আমাদের আপাদমন্তক অগ্নিবৎ হইয়া উঠিবে। তাহার সে “বেয়াদবী” আমাদের সম্পূর্ণ অসহ্য । তিনি প্ৰবন্ধে শঙ্করের মুণ্ডকভায্যের অনেক ভুলভ্রান্তি দেখাইয়াছেন । হইতে পারে, শঙ্কর তাহা অপেক্ষা বিস্তা ও জ্ঞানে অনেক নিকৃষ্ট ছিলেন ; তাহার ন্যায় এত গভীর বিভিাবুদ্ধি অর্জন করিতে পারেন নাই ; সুতরাং
