8 অনুবর্ত্তন সরু গলায় গানের ঘুরে কথা বলিয়া মেমসাহেব পাশের ঘরে ঢুকিল। ক্লার্কওয়েল উঠিয়া দাড়াইলেন, স্কুলের পোষাক পরিয়াই তিনি খানার টেবিলে বসিয়াছিলেন, বাহিরে চাহিয়া পর্দার ফাক দিয়া দেখিবার চেষ্টা করিলেন ক্লাসরুমে ছেলে আসিয়াছে কি না । ঢং ঢেং করিয়া স্কুল বসিবার ঘণ্টা পড়িল। ক্লার্কওয়েল শশব্যস্ত হইয়া ঘরের বাহির হইয়া নীচের গাড়ীবারান্দায় স্কুলের ছেলেদের সমবেত প্রার্থনায় যোগ দিতে নামিয়া গেলেন। 曾 ‘ফ্লার্কওয়েল দোর্দণ্ডপ্রতাপ জাহাবাজ হেড মাষ্টার। ছাত্র ও মাষ্টারেরা কুমান ভাবে ভয়ে কঁপে তাঁর দাপটে-পুরো অটােক্র্যাট, কথা বলিলে ಈvಳ್ಯ DBB DBD DYTDBBD DBB DBDBBuDB DDBD DS কমিিটর মেম্বারেরা সবাই বাঙালী, সাহেবকে খাতির করিয়া চলা তাহাম্বের ধহুদিনের ম্যাস-স্কুলের মাষ্টারদের ডিক্রি-ড়িামিসের একমাত্র মালিক , डिनिहे । .
- ষ্ট্রন্থিয়াং আশ্চর্য্য না যে, তাহার সিঁড়ি দিয়া দুপ দুপ করিয়া নামিবার সময় দু-একজন মাষ্টার, যাহারা হেড মাষ্টারের অলক্ষ্যে তাড়াতাড়ি হাজিরাবই সই করিতে দোতলায় আপিস ঘরে যাইতেছিলেন, তাহারা একটু সন্ধুচিত সুরে ‘গুডমর্ণিং স্যার' বলিয়া এক পাশে রেলিং ঘোঁসিয়া দাড়াইয়া হেডমাষ্টারকে নামিবার পথ বাধামুক্ত করিয়া দিলেন-যদিও তাহা সম্পূর্ণ অনাবশ্যক; কারণ, চওড়া সিঁড়ি উভয় পক্ষের নামিবার ও উঠিবার পক্ষে যথেষ্ট প্রশস্ত। ইহা
বিনয়ের একপ্রকার রূপ, প্রয়োজনের কার্য্য নহে। ক্লাস বসিয়া গেল। ক্লার্কওয়েল হাজির বই খুলিয়া দেখিয়া হাঁকিলেনःि भाग- f་ཕན། < {": ২ সফরুদিন আলম এম-এ স্কুলের এ্যাসিষ্ট্যান্ট cश्डे भाट्टेन । ब\. ス মধ্যে, আইন পাশ করিয়া আজ বছর চার পাঁচ মাষ্টারি করিতেছে, ধূর্ত্ত চোখ, চটপটে ধরণের চালচলন-লোক ভাল নয়। হেড়ি, মাষ্টারের দক্ষিণহস্তস্বরূপ, মাষ্টারের ভয় করিয়া চলে, ভালবাসে না। ? আলম বলিল-ইয়েল শুম্ভার
