88२ या निवनाथ भांड्रौव्र आक्षऽब्रिड I ri çift: -- ব্রাহ্মবালিকা-শিক্ষালয় -ইংলণ্ড হইতে ফিরিয়া আসিয়া আমি যে কয়েকটী ৰ সূত্রপাত করিয়াছিলাম, তাহার মধ্যে একটি ব্রাহ্ম BBD D DBDDDS S DDDD DBDB BDS BDBBBDSiBDS BB ऊाशंद्महे काड् । শিক্ষাপ্রণালীর সংস্কার সম্বন্ধে বহুকাল পূর্বের চিস্তা ও অভিজ্ঞতা -এ জাতীয় চিন্তা বহুদিন হইতেই আমার মনে ছিল। আমি যখন বি-এ ক্লাসে পড়ি, তখন একটী বিশেষ ঘটনাতে শিক্ষাসম্বন্ধীয় নূতন চিন্তা আমার মনে প্রবেশ করে। সে ঘটনাটী এই। একবার গ্রীষ্মের ছুটিতে বাড়ীতে গেলে বাবা আমাকে প্রতিনিধি দিয়া তাহার শিক্ষকতাকার্য হইতে কিছুদিনের জন্য, অবসর গ্রহণ করেন। একদিন আমি দ্বিতীয় শ্রেণীতে পড়াইতেছি, এমন সময় সর্বনিম্ন শ্রেণীর পণ্ডিত মহাশয় একটী চারি - কি পাঁচ বৎসরের বালককে লইয়া ঐ দ্বিতীয় শ্রেণীতে ছেলেটকে ‘পড়’ বলিলেই কঁদে ; কি করি ?” আর বাস্তবিক দেখিলাম, ছেলেটার দুই চক্ষের দুইটী অশ্রুধারা পড়িয়া পেটের উপর দিয়া বহিয়া গিয়াছে । তার চিহ্ন রহিয়াছে। আমার বড় আশ্চর্য্য বোধ হইল ; বলিলাম, “পড় বললেই কঁদে ? আচ্ছ, ওকে আমার নিকট দিয়ে যান, আমি দেখি।” তিনি ছেলেটকে আমার নিকট দিয়া গেলেন । , আমি তাহাকে বলিলাম, “তুমি আমার হাত ধরে আমার সঙ্গে বেড়াও ত ” সে আমার হাত ধরিয়া বেড়াইতে লাগিল। আমার যখন BDDBDB DD DB S BBuuBD BDDD BB DSDBDDuS DBLLSrr হাকে তুলিয়া বেঞ্চের উপরে বসাইলাম। বসাইয়া নিজের অঙ্গুলি
