-ബ== ബ বাঙ্গদেৱে পৈণ নামক ৰিন कक् | ৰো অভ্যাগ করেন। জৈমিনি , মাছஅது அன் :- அகி বৈশম্পাদন সমগ্র বস্তুর্জেন পাঠ করিয়া झांझाव झबूझfघ्र शिवहप्र श्रविकईौ झाइम । जाच्न "छाप्ति कमश्रृंग्लोन्तान कन्नप्लगन कारन । tजांबइर्बल मृनेि नमृमाग्न चूडान ड हेटिझाम জ্ঞাত্ত হইয়াছিলেন । এই সকল দক্ষিণ निछ निंब *िक्रिफ ध्वपाक विचाण कड़िब्रा এক এক লিম্বন্ধ স্থাপন স্থাপন শিক্ষাগ্রণকে | बझाiज़ क्लष्ट्रांन। फँiझाक्पृिशंष्ट्र लिट्टबाइ| | स्वरूद्र निको प्रगङ्गाल भिक्तित्व झ्डेबाङ्गि | জাদুলারে শিম্বাক্ষণের শক্তি ক্ষমুলাৱে | ििकङ्ग ८वटहम्न जtछ| बिाजल्लाक अशांत्र স্বল্প স্বল্প রূপে প্রচার কয়েল। তদনুসারে
=
BBBBBBB u uB BBDD BB S BB 00S ਾਸ਼ੀ বিভক্ত ক্ষয়, পরে বোসের শিক্ষা ক্ষ্মেীক্তিক্ষনাঞ্চ ভাবানা শক্তিত্ত্বলিঙ্ক স্থাৎ- | ज्ञछकि बाब1 =ांश्वा झान्तं विफक इब्र, प्रह६- | BB BBB B uD DD BBDDD भ्रांश्व चिद्धः श्नः ॥ '्रं झtमं क्टश्च गमश्रं স্বেদের ছৰ্দ্ধার হ্রাস হয়। ক্রমে বেদের =ांचं ÉÉ=*[ात्र यक ज्ञात्वबांग्लश झांज দুল হইত্ত্বে লাগিল। ইচ্ছাস্কেই সমগ্র EबLका मात्वtझन बछि इड़ेब्र| छानिाक লাগিল। এইরূপে কিছুকাল গঙ্ক ছফ্টলে बTदांa दान Lह व डकहिम [जt[कब कवचञ्च ब्रांIEगझनl कब्लिझा झाiमिष्पक चोर्धीनिुनि । জলা আমরা ভাগবত পুরাণের ঐ অংশট পাৰূিলেন যে স্ত্রী ও শূদ্রাদি ক্ষুেদ জনধি | काईौं। फावांशिक इकाच इ:किक झईच्चl | किनि ८गामब जाब फाध नङ्गशन मूं#क _ ಾ ն էեն | - जाबक नाथ बक्शिन अकड कबिनन; স্তম্বারা লোকে স্বস্থায় ও স্বৰে গ কর্ম্মোর শঙ্কো লাভ করিত্বে লাগিল। DDDB BBB STTS TKK uS ছাদিয়েছে। এক্ষণে লোকের fतृकांन এখানে উদ্ধৃদ্ধ কৰি দিলাম যথা— স্থাপন্ধে সমৃদ্ধ প্রান্ধে স্কুল্পীষ্মকুণ্ঠপর্যায়ে । স্বাস্থ পরাশঙ্কাছোলী বাসস্থা কলঙ্কা"
- Eli H '8 স কদাচিৎ সরস্বত্তা: উপস্পশা জলংগুচি। fিৰক্ত এক স্থালীন উদিছে, স্নৱি
I *इfविक्लव्ळ: न कविः कांटलन|ब्राङ्गद्वई জল । যুগান্ধবাস্তিক্ষয়ং প্রাপ্তং স্কুরি যুগে झलझ. ॥ স্বপ্রন্থস্থানান নিঃসস্থান স্কুমেন্থনি জ্বলিতী ול 1 : इल'भान् न बनान् पौक्रा मूनिक्रिशन চক্ষুম্বা। লক্ষ্মৰূর্ণাশ্রমাণান্থ ত্বং ধোঁ ঃিস্থং স্বমোঙ্ক | לבוא: ছছুছেন্ত্রিং কর্ম্ম শুদ্ধং প্রজ্ঞানাং ৱীক্ষা वाकवाद वल्लनखटेका ८वक्रमका क्लफूविँश्t ॥ १: ". ৰঙ্ক স্বচ্ছ সাম্ৰাধঞ্চাখ বেদাশ্চৰায় கேன: , == F
