A. | এই পরিণত ও পরিবর্তি বিল স্বাধীনতাপ্রবণতা হইতেই ইতালীকে অষ্টিয়ার শৃঙ্খল হইতে উন্মুক্ত করার ইচ্ছা! | ম্যাট সিনির অন্তরে অতিশয় বলবতী হয়। ১৮২১ খৃষ্টাব্দের এপ্রেল মাসে জেনোয় নগরে জননীর সহিত পরিভ্রমণ করিতে করিতে পলায়মান অকৃতকার্য পীড়মন্টিস্থ বিদ্রোহীদিগের সহিত যে দিন; তাহার প্রথম সাক্ষাৎ হয়, সেই দিন হইতেই স্বদেশের উদ্ধার সাধন তাহার জীবনের এক মাত্র-ব্রত হইয়া উঠিল। ইতালীয় অধিবাসিমাত্রেরই স্বদেশের অত্যাচার নিবারণে প্রাণপণে চেষ্টা করা উচিত ; | তিনিও ইতালীর অধিবাসী সুতরাং তাহারও | এই গুরুতর উদ্যমের অংশভাগী হওয়া | डैन्निड-4है हिड कई दिन इईड ७क - দিনের छमा তাহাকে পরিাতগ করে নাই। দিবসে যখন জাতি থাকিতেক্ষ, রজনীতে যখন নিদ্রায় অভিভূত হইতেন, সকল সময়েই সেই পলায়মান বিদ্রোহী | দিগের মূর্ত্তি উহার স্মরণপথে আবির্ভূত | হইয়া যেন তাহার আয়াকে কর্ত্তব্যের ,२२8 আর্যদর্শন। कहिब्रां ॐशव मनि हुई কাগজলি | অকর জন্য তিরস্কার করিত। এই সকল সেই বিদ্রোহের অকৃতকার্যতার কারণ | অনুসন্ধান করিতে লাগিলেন ; এবং সেই |যে যে লেক তাহাতে নিযুক্ত ছিলেন, | গিলেন। जभख बाँन
| डेब्रनैि ॐड़बना डैशत्र थरुद्र নচিয়া উঠিল। তিনি এই কিশোরবয়সেই বিদ্রোহকালে যে যে ঘটনা ঘটয়াছিল ও | সেই সকলের তালিকা গ্রহণ করিতে লা | છઃ રાફ્ટર || ! যে সকলেই যদি প্রাণপণে চেষ্টা করিত, তাহা হইলে এ বিদ্রোহ কখনই অকৃত । কার্য ইহঁত না। যদি সকলেই প্রাণপণে । চেষ্টকলে ইতালীর উদ্ধারসাধন সম্ভবপর | হয়, তবে লেঞ্জের পুনরারম্ভ করা না। - যায় কেন ? ' み ... '" এই ভাব সেই বাল্যবয়স হইতেই তাহার হৃদয় অধিকৃত করিল। এক্ষণে কি উপায়ে তাহার অভীষ্ট সাধন করিবেন এই ভাবনায় তাহার শরীর ও মন জর্জরিত হইতে লাগিল। যৎকালে তিনি । বিশ্ববিদ্যালয়ের কাঠমঞ্চকে (১) উপবিষ্ট, অন্যান্য সমপাঠী বালকবৃন্দ তাহার চতু র্দিকে প্রফুল্লমনে হাদিতেছে, খেলিতেছে, বেড়াইতেছে, কিন্তু তিনি বিষণ্ণ ও গভীর চিন্তায় নিমগ্ন। বোধ হইত যেন অকালে জর আসিয়া তাহার শরীর ও মন আচ্ছন্ন কৰিছে। লোকে আত্মীয়স্বজনের মৃত্যুতে যেরূপ কৃষ্ণবর্ণ পরিচ্ছদ পরিধান করে, তিনি স্বদেশের শোকচিহ্নস্বরূপ আপনাকে সেইরূপ কৃষ্ণবর্ণপরিচ্ছদে সন্তত আচ্ছাদিত রাখতেন। ক্রমে এই শোকের ভাব এত গভীরতর হইয়া আসিল, যে তাহার। দুঃখিনী জননীর श्रख्या उल्लङ्ग ཨཱ་ཨཱི་ཨཱུ| হইল পাছে তাহার, গ্রাধি আত্মহত্যা করেন to ...} | ক্রমে শোকের নবীনতাজনিত উদ্বেলন্ত । তিরোহিত হইয়া হৃদয়ে শান্তি পুন: | বিলী পর্যালোচনা | .
