- দর্ঘ্য চিত্রণ উদ্দেশ্যের বিশেষ লাঘব হয়। | কলার মূল ও আদি অবলম্বন, ইহা না | যাইবে না। সহিত সংযুক্ত হইয়। এই কারণ ও বিষয় প্রকাশ করিয়া দেয়। কোন ব্যক্তি স্থর । | সংযোগে গাইতেছে যথা— “কি জানি কি মনে মনে ভেবেছে আমায় । 帶 's .*. স্ত্রগ্রহায়ণ ১২৮২ । কবিত্ব ও কাব্য সমালোচনা । ○○a রচিত হয় । সুর জড়মূর্ত্তি কাব্যের ন্যায় শস্থ সকল এক ভাবে বহুল প্রয়োগ হইয়া | আসিলে, তখন আর আমাদের শব্দের | শব্দত্ব প্রতি লক্ষ্য থাকে না, উহা প্রয়োগ হইবা মাত্র আমরা একেবারে উহার সহিত | উহার জড়িত ভাবের প্রতিই লক্ষ্য করি। দ্বিতীয়তঃ, বাক্য বহুল প্রয়ােগ হইয়া | আসিলে উহা ক্রমে আমাদের প্রিয়-বাক । হার্ষ্য হইয়া উঠে, এবং ক্রমে এক পরিবর্তে বহুল ভাব-শ্লেষ উহার আকৃষ্ট হইয়া যায়, উহা ক্রমে এক একটি রত্ন স্বরূপ হইয়া এই রত্ন সকল নির্ব্বাচন ছন্দ স্থত্রের হার গাথষ্ট প্রকৃত কার্য্য । - আমরা গীতি কাব্যের কথা তুলিয়াই এই ছন্দ ও বাক্যের কথা বলিলাম । যে হেতু, ছন্দ ও বাক্যই সমস্ত কাব্য ভাবের সহিত ভাষার উঠে । করিয়া কবির বুঝিলে কোন কাব্য বিষয়ই ভাল বুঝান পূর্ব্বে বলা হইয়াছে, মুরের সহিত, বাক্য সংযুক্ত হইয়াই গীত বা গীতি কাব্য উদ্দীপ্ত রসের কারণ ও বিষয় কিছুই বুঝাইয়া দিতে পারে না । বাক্য তাহার না দেখিলে মরে প্রাণে, । so আমাদিগকে বুঝাইয়া দিতেছে। কোন | তাহা মুখে প্রকাশ করিতে পারে না, দেখিতে না চায়— তবু কেন দেখিতে ন চায় ! আপনি দেখিতে গেলে, কত যেন নিধি পেলে ; আদর করিতে এসে, R কেঁদে চলে যায়। কাদিয়ে ধরিলে করে, । থর থর কলেবরে চেয়ে থাকে মুখ পানে পাগলের প্রায় ;' - সহসা চমুকে উঠে, সভয়ে চৌদিকে ছোটে ; আবার সমুখে এসে কাদিয়ে দাড়ায় ; ছল ছল কুনয়ন, মান চারুচন্দ্রানন, আকুল কুন্তল জাল, অঞ্চল লুটায় ; আবার সমুখে নাই, কেবল শুনিতে পাই হৃদি ভেদি কণ্ঠধ্বনি छै:* डैडद्राय । । সাধে কি সাধিল বাদ! কেন হেন পরমাদ ! কেনরে বেঘোরে মোর মরি দুজনায় ।” i. এখানে স্বরের সহিত বাক্য যুক্ত । হইয় অবতীর্ণ রসের কারণ ও বিষয় । বান্তি কাহার প্রেমাসক্ত হইয়াছে, সে i o
