ng Agoslav brcia arafiv cvaria বরং তিনি 1 iv ಙ್ಗಣ್ಣೀ' মামুল সরকার করিয়া উচ্চ শিক্ষার বীজ দেশময় ছাড়াইয়া খামাদের দেশকে জগতের পুরোভাগে স্থান দিবেন এবং বঙ্গদেশের, তথা সমস্ত ভারতবর্ষের শিক্ষা-তরুণীর কর্ণধার হইবেন,-ইহাই তাঁহার জীবনের সমস্ত লক্ষ্যের উপরের লক্ষ্যা, এবং জাগ্রত অবস্থার চিন্তা ও নিদ্রার স্বপ্ন ছিল। যিনি অজ্ঞানীন্ধকার দূর করিয়া মানুষকে প্রকৃত পথ প্রদৰ্শন করেন,-যিনি অন্ধ অশিক্ষিত জন-সাধারণের চক্ষুরুন্মীলনের সহায় হ’ন, তঁহার অপেক্ষা বড় কে ? শাস্ত্রকারগণ গুরুকে ভগবানের তুলা আসন দিয়াছেন ; আশুতোষ তরুণ বয়স হইতে সেই শিক্ষা-গুরুর পদের জন্য তপস্যা করিয়াছিলেন । a 13(a sty-tt-, first fest(3 :-"It had always bern my ambition to be allowed to do something-someth. great as I flattered my-self in my youthful dream or the good and glory of my Alma Mater.’’ (où*o *Jtofororo মুখোপাধ্যায়-লিখিত প্রবন্ধ ) । আমরা দেখিতে পাই ১৮৮৪ খৃষ্টাব্দের নিলামে বিশ্ববিদ্যালয়ের কতকগুলি ক্যালেণ্ডার ও মিনিট বিক্রীত হইতেছিল,-সেদিকে কোন ক্রেতার ভিড় একেবারেই হয় নাই,-লোকে ঐ সকল কাগজপত্র একরূপ আবর্জনা মনে করিয়া দূরে ছিল। একটি মাছিও সেই শুষ্ক, রসবজ্জিত কাগজগুলির উপর উড়িয়া বসিল না,-আশুতোষ হঠাৎ আসিয়া ঐ কাগজপত্রগুলিকে হারানিধি মনে করিয়া উহা অতিরিক্ত মূল্যে ক্রয় করিলেন এবং গৃহে আসিয়া পুঙ্খানুপুঙ্খরূপে প্রতিটি ছত্র আয়ত্ত করিয়া ফেলিলেন । 8(፲ . "ייו ,י-י לת, r R 滋 ' ..
- ß, y*ÄkVv ́ " sʻ.
- : WIWIT A·晶丛 Ñ”5ኣ
. . . ጆ , ሦo ; - = " т.т •
