পুস্তকের ২৩-২৫ পৃষ্ঠায় পাইবেন। পাঠ ও পর্যবেক্ষণ দ্বারা নিজের মানসিক DBBDD BDBD DDBB DBBD DDS BDBDDD BDDD DBDDBBD Lg iBDBuBDD বিরুদ্ধে সংগ্রামের জন্য ইংলেণ্ডের জন-হিতব্রতী কমিগণ যে বিবিধ উপায়। অবলম্বন করিয়াছেন, তাহা লক্ষ্য করিয়া শিক্ষালাভও তাহার অন্যতম উদ্দেশ্য ছিল। ইংলেণ্ডের শিক্ষাপদ্ধতি ও তাহার ফলাফল পর্যবেক্ষণ প্রভৃতির সঙ্গে সঙ্গে ভারতের হিতসাধনের কথা স্মরণে রাখিয়া-ইংলণ্ডে অবস্থানকালে-বিদেশে ভারতীয় কুলি চালান দেওয়া, আসামের কুলির প্রতি যে অকথ্য অত্যাচার অবাধে চলমান ছিল, তাহার ও মদ্যব্যবসায়ের সম্প্রসারণ প্রভৃতি অকল্যাণকর কার্ষের বিরুদ্ধে ইংলেণ্ডের জনমতকে প্রভাবিত করিবার। প্রয়াস পাওয়াও তাহার লক্ষ্যের অন্তভুক্ত ছিল। তঁহার পর্যবেক্ষণের পরিচয়, তাহার ইংলণ্ড প্রবাসের শিক্ষা, ইংলেণ্ডের মনীষী ও লোকহিতব্রতীদের রেখাচিত্র, তাহার এই ডায়েরিতে তিনি নিপুণ তুলিকায় আঁকিয়া গিয়াছেন। এই সুখপাঠ্য সরল আলেখ্য যেমন চিত্তবিনোদনের সহায়, তেমনই জ্ঞানের প্রসারক। বহু ব্যক্তি ও বিষয়ের অন্তরঙ্গ পরিচয় লাভের পক্ষে ইহা এক অপূর্ব মণিমঞ্জুষা। ইংলণ্ডে অবস্থানকালে যে তিনি দাদাভাই নৌরোজীর সহযোগিতায় প্রফেসর ষ্ট আর্ট এবং স্মিথ, কেইন, ম্যাকলারেন, প্রভৃতি পার্লামেন্টের সভ্যাদিগকে আসামের কুলিদের প্রকৃত অবস্থা গোচর করাইয়া ভঁহাদের দিয়া পালামেণ্টে প্রশ্ন করাইয়াছিলেন এ তথ্য এই ডায়েরি প্রকাশের পূর্বে অজ্ঞাত ছিল। অবশ্য তাহার পূর্বে তিনি, দ্বারকানাথ গঙ্গোপাধ্যায়, আনন্দমোহন বসু, দুৰ্গামোহন দাস, প্রভৃতি মিলিয়া সাধারণ ব্রাহ্মসমাজের মুদ্রণালয় হইতে পার্লামেণ্ট-সভার সদস্যদের অবগতির জন্য কুলিসম্পর্কে এক মহা বিচার-বিভ্রাটের প্রমাণ-সম্বলিত বিবরণ বিতরণার্থ ইংলণ্ডে ব্রাহ্মসমাজের হিতৈষী বন্ধুদের মাধ্যমে প্রেরণ করিয়াছিলেন। চা-কুলিদের সম্পর্কে দ্বারকানাথ ও রামকুমার বিদ্যারিত্বের যে প্রত্যক্ষ জ্ঞান ছিল, তাহার সদ্ব্যবহার দ্বারা এবং ইংলণ্ডে অবস্থান কালে “আসাম কুলী য়্যাকট”-এর বিশদ আলোচনা করিয়া শিবনাথ অতি সহজেই উদারপন্থী “পেল মেল গেজেট”-এর সুবিখ্যাত সম্পাদক উইলিয়ম স্টেডকে প্রভাবিত করিয়া R 0 ||
