न्नेषंज्ञाऊ ७t«jद्र जीवनकृब्रिउ । ५७ मांडूशैम इहेबांद्र *ब्ररे झेईब्रष्ठ रुनिकांउांग्न अनिग्न মাতুলালয়ে অবস্থান করিতে থাকেন। কলিকাতায় আসিয়া সামান্ত প্রকার শিক্ষা লাভ করিয়াছিলেন। স্বভাৰসিদ্ধ ক্লবিত রচনায় বিশেষ মনোযোগ থাকায়, শিক্ষার প্রতি झुदै एिउन ब। } ज्ञेश्वब्रफ़ठ (ग जरभे *ीउिऊ ई३ईझिएनन, श्रांङ कांन অনেক ছেলেকে সেই ভ্ৰমে পতিত হইতে দেখি । লিথিবীর একটু শক্তি থাকিলেই, অমনি পড়া শুনু ছাড়িয়া দিয়া কেবল রচনায় মন । রণতরীতি যশস্বী श्वांद्र दांगम । ७३ नकल (झालामग्न श्रे निक मशे হয়-রচনাশক্তি যে টুকু থাকে, শিক্ষার অভাবে তাহা সামান্ত ফলপ্রদ হয়। ঈশ্বরচন্দ্র বল্যে পড়া শুনায়, অমনোযোগী হউন, শেষে তিনি কিছু শিখিয়াছিলেন। তাছার গল্প রচনায় তাহার বিলক্ষণ প্রমাণ আছে। কিন্তু তিনি বাল্যকালে যে সম্পূর্ণ শিক্ষালাভ করেন नाइँ, हेश्। बफू झु:ए४झरे बिरुग्न। उिनि श्रृििकउ श्रेहल, র্তাহার যে প্রতিভা ছিল, তাহার বিছিভ প্রয়োগ হটুল, "ঙাহার কবিত্ব, কাৰ্য, এবং সমাজের উপর লুধিপত্য অনেক বেশী হইত। আমার বিশ্বাস যে তিনি যদি উছার সমসাময়িক লেখক কৃষ্ণমোছন বন্দ্যোপাধ্যায় বা পরবর্তী ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগরের ন্যায় সুশিক্ষিত হইতেন, তাছা হইলে উদ্বোর সময়েই ( & )
