এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।
* پیي ১১২ ৷ ” উৎকর্ষ বিধনু । ماده جيب-- নানাপ্রকার উপায় উদ্ভাবন করিতে লাগিলেম । নানাজাতীয় অস স্থা বালকের অধ্যাপক হইলে, গুরুতর বিষয়ে দায়ী' উত্তম রূপ জানিতেন । পরমেশ্বর এই জামণ্ডলে ময়দ জাতিকে தும் * f বুদ্ধি ও বিবেচনা শক্তি প্রদান করিয়া সৰ্বশ্রেষ্ঠ করিয়ছেন । র্তাহার এই অভিপ্রায়,-“মন্তব্য 丕 i ক ū. क
স্ব कृतः। नि 한 গণ শিক্ষণ ও অভ্য! স সচেষ্ট থাকিবে ।" শিশুগণ জন্মিবাক্ষত্রেই কিছু যাবতীর বিষয়ের বিজ্ঞান লাভ করিতে সমর্ম ছয় না । অপেক্ষারত অধিক-বয়স্ক বিজ্ঞ বুলি? দিগের উপদেশ দ্বারা ক্রমশঃ নন। বিষয়েঞ্জ জ্ঞান উপার্জন করিতে প্রবৃত্ত হয় | তারে: বিজ্ঞতা, বৃদ্ধি সম্পাদনের নিমিত্তই, বিজ্ঞতম মনুষ্যেরা , বিদ্যালয় স্থাপন করিয়া থাকেন । বিদ্যালয়ে নানা শাস্ত্র অধ্যয়ন ও নান বিষয়ে মান প্রকার উপদেশ লাভ করিয়া, বাল
