আরব্ধ হয়। তাঁহারই আগ্রহে ও যত্নে এসিয়াটিক সোসাইটি স্থাপিত হয় এবং সার উইলিয়ম জো্নস্ তাহার প্রথম সভাপতি মনোনীত হন। লর্ড টেইনমাউথের মতে, হেষ্টিংস সাহেবের চেষ্টার ফলেই ইউরোপীয়ের প্রাচ্য ভাষাসমূহ শিক্ষা করিতে আরম্ভ করেন। ইংরেজ রাজপুরুষদিগের দেশীয় ভাষা শিক্ষার নিমিত্ত ফোর্ট উইলিয়াম কলেজ সংস্থাপিত হয়। মাকুইস অব হেষ্টিংস মহোদয়ও সাধারণ শিক্ষাবিস্তারের প্রয়োজনীয়তা বিশিষ্টরূপে হৃদয়- জম করিয়াছিলেন; কারণ তিনি কলিকাতার আদালতের বিচারকার্য্য সম্বন্ধে ১৮১৫ সালের ২রা অক্টোবর তারিখে যে মন্তব্য লিপিবদ্ধ করেন, তাহাতে এইরূপ মর্ম্মে লিখিছেন:—“এই সকল অনিষ্টের প্রতিবিধানের পথ দেখিতে হইলে, দেশীয়দিগের মানসিক ও নৈতিক উন্নতিসাধনই অতীব প্রয়োজনীয় বিষয় হইয়া দাঁড়ায়; সেই জন্যই আমি সাধারণ-শিক্ষারূপ গুরুতর বিষয়ের প্রতি ঔৎসুক্য- সহকারে মনোনিবেশ করিতে ত্রুটি করি নাই।”
লর্ড হেষ্টিংস একটী উচ্চশ্রেণীর সংস্কৃত বিদ্যালয় সংস্থাপনেও অভিলাষী হইয়াছিলেন, কিন্তু সে ইচ্ছা কার্যে পরিণত করিতে পারেন নাই। তাঁহার উত্তরাধিকারী লর্ড আমহাষ্ট্রের শাসনকালে ১৮২৪ অব্দে কলিকাতা সংস্কৃত কলেজ প্রতিষ্ঠিত হয়; তৎকালে ইহার আয় বাষিক ৩০,০০০ টাকা ছিল। ইহার পুর্বে ১৭৯১ সালে কাশীর সংস্কৃত কলেজ এবং ১৮২৩ সালে আগ্রা কলেজ স্থাপিত হইয়াছিল। লর্ড হার্ডিঞ্জও শিক্ষাবিস্তারে, বিশেষতঃ দেশীয় ভাষার শিক্ষাবিস্তারে, সাতিশয় যত্নশীল ছিলেন। শিক্ষাসম্বন্ধীয় আলোচনা করিবার সময়ে এক ব্যক্তি লিখিয়াছেন যে হুগলি নগ- রেই ইংরাজী শিক্ষার প্রথম বীজ উপ্ত হইয়াছিল। রবার্ট মে
