তৃতীয়েই ধ্যায়ঃ। ܧܣܠ ৩২-নাটকাখ্যায়িকা-দৰ্শন-নাটকের অভিনয় ও আখ্যায়িকার্থের নিপুণভাবে বর্ণনা—দর্শন শব্দ ( দৃশ +ণিচ4-অনট্ৰ—) জ্ঞাপন অর্থে প্ৰযুক্ত। টীকাকার বলেন,-নাটক ও আখ্যায়িকার অভিজ্ঞতাই এই কলা । ৩৩ —কাব্য সমস্যাপুরণ-এক অংশ। একজন বলিলেন, সেই অংশটিকে লইয়া একটি পূর্ণ শ্লোকরচনা একপ্রকার সমস্যা পুরণ ; সমস্যাপূরণ সংস্কৃতের ন্যায় পূর্বে বাঙ্গালাভাষাতেও চলিত ছিল—রাজা কৃষ্ণচন্দ্ৰ, বিদ্যা-কাব্যাদির অতীব উৎসাহদাতা ছিলেন । তঁহার সভায় সমস্যাপূরণের লড়াই আনন্দ উপভোগ হইতে । রাজা বলিলেন,-“কি তিলক কেন্টেছ যাদু আহা মারি মরি”। রসসাগর সমস্যাপুরণ ৰুরিলেন,- “নুরায় সুরায় যার যে’ত বার মাস, व्डTi5igद्र यडJibांद्र छिन थeकिiभ : ( এখন )-গলায় তুলসীর মালা মুখে হরি হরি, কি তিলক কেন্টেছ যাদু আহা মারি মারি ” 38-পট্রিক-বেত্ৰিবান বিকল্পসমূহ,-বান বন্ধন-পট্টিকা-বেত্র-পটিকরূপে পরিণত বোত্র-বেতের ছাল তাহার বঁাধন, পটিকার বাধন ও বেতের বাধন-ইহা হইতে পাটি, খাটিয়া, মোড়া, ধামা ইত্যাদি রচনা হয়। ৩৫—তকুকৰ্ম্ম-“টোকো” ও কুন্দ-যন্ত্রে সুত্ৰ প্ৰস্তুত ও কেঁাদান,-পালিশ করা। ৬৬- —তক্ষণ-ছুতারের কার্য্য।। ৩৭-বাস্তুবিদ্যা—স্থাপত্য ও রূপ্য পরীক্ষা। ৩৮—ক্লপারত্ন-পরীক্ষা—ধাতব মুদ্রাদির কৃত্রিমতা অকৃত্রিমতাদি-পরীক্ষা, রত্নপরীক্ষণ-মুক্ত-হীরকাদি রত্বের উৎকর্ষপকর্ষ ও মূল্যাদি-পরীক্ষণ।। ৩৯-ধাতুবাদ-স্বৰ্ণ-রৌপ্যাদি যোজনা, মৃত্তিক প্রস্তর প্রভৃতির পরিজ্ঞান ও সংযোজনশিক্ষা ৷৷ ৪০ —মণিরাগাকারজ্ঞান। স্ফটিকাদিমণিরঞ্জন ও আকর-বিজ্ঞান—শুক্ল স্ফটিক প্ৰভৃতি মণিতে কৃত্ৰিম উপায়ে রক্তাদি বর্ণ-যোজন এবং খনি-বিদ্যা। • ১-বৃক্ষায়ুৰ্বেদ-যোগ-বৃক্ষচিকিৎসা ও বৃক্ষ-রোপণাদি বিদ্যা ; এখন ইহা BDBmD BB BLBD DBDD DBBBD B DLL DDBDJS qSqS qDS কুকুটলােবকযুদ্ধবিধি-মেষযুদ্ধ, কুকটযুদ্ধ ও লাবকযুদ্ধ-মেষ যুদ্ধ-মেডার
