tR কালিদাসের গ্রন্থাবলী। পয়োধরাশ্চন্দনপঙ্কশীতলাস্তুষার-গৌরাপিতহারশেখরাঃ। নিতম্বদেশাশ্চ সহেমমেখলা, প্রকুৰ্বতে কস্ত মনাে ন সোৎসুক, সমুদ্ৰগিতস্বেদচিতাঙ্গসন্ধয়াে, বিমুচ্য বাসাংসি গুরূণি সাম্প্রতম। স্তনেযুতন্বংশুকমুন্নতস্তনা, নিবেশয়ন্তি প্ৰমদাঃ সংযৌবনাঃ ৷ ৭ ৷৷ সচন্দনাম্বুবাজনোস্তবানিলৈঃ, সাহার্যষ্টিস্তনমণ্ডলাপি তৈঃ। সবল্লকীকাকলিগীতানিস্বনৈঃ, প্ৰবুধ্যতে সুপ্ত ইবাদ্য মন্মথ৷৷৮৷৷ সিতেষু হৰ্ম্মেষু নিশায়ু যোধিতাং, সুখপ্রসুপ্তানি মুখানি চন্দ্ৰমা। বিলোক্য নূনং ভূশমুৎসুকশ্চিরং, নিশাক্ষয়ে যাতি হিয়েব পাণ্ডুতা। অসহবাতোদূৰ্গতরেণুমণ্ডলা, প্রচণ্ডসূৰ্য্যাতপতাপিতা মহী। ন শক্যতে দ্রষ্টমপি প্রবাসিভিঃ, প্রিয়াবিয়ােগানলদগ্ধমানলৈ: ॥১৫ মৃগাঃ প্ৰচণ্ডাতপতাপিত ভূশিং, তৃষা মহত্যা পরিশুষ্কতালবঃ। বানান্তরে তোয়মিতি প্ৰধাবিতা, নিরীক্ষ্য ভিন্নাঞ্জনসন্নিভন্নভঃ ॥১১৷৷ পদে পদে হংসধবনির ন্যায় গুঞ্জন করে ; সুতরাং বিলাসী পুরুষের চিত্ত মন্মধ্যে বশবৰ্ত্তী হইয়া উঠে৷ ৫ ৷ এই সময়ে কামিনীগণের চন্দনলেপনে নিগ্ধ পয়োধী তুষারাবৎ গৌরবর্ণ হারশোভিত কণ্ঠদেশ এবং মেখলামণ্ডিত নিতম্ব—এই সন্ম কাহার চিত্তকে (কামবিলাসে) সমুৎসুক না করে ? ৬। ( দেখ, ) এই সন্ম সমস্ত অঙ্গসন্ধি স্বেদজলে আপ্নত হওয়াতে উন্নতস্তনী যুবতী প্রমদাগুণ সম্প্রী স্কুলবন্ত্র পরিত্যাগ করিয়া সূক্ষ্মবন্ত্র দ্বারা বক্ষঃপ্রদেশ আবৃত করিয়া রাখিয়াছে। এখন চন্দনজলসিক্ত ব্যজনসমুথিত বায়ুতে, হারব্যষ্টিমণ্ডিত কামিনীন্তনষ্পর্শে এর বীণাৰাষ্ট্রর সহিত এতিমনােহর গীতধ্বনিতে নিদ্ৰিত কামও জাগরিত श्रे i këtë ॥৮শ্বেতবর্ণ সৌধতলে রাত্রিকালে নারীগণ সুখপ্রসুপ্ত থাকে ; চন্দ্ৰদেব বহুদি উৎসুক হইয়া তাহাদিগের বদনমণ্ডল দর্শন করেন ; অনন্তর রজনীশেষে লজ্জা পাণ্ডুৱৰ্ণ ধারণ করেন ; উহাদিগের বদনকান্তি দেখিয়া নিজের কান্তিকেও চন্দ্ৰৰ বিদ্যুর প্রধান করেন এবং দুঃখে ও ক্ষোতে পাণ্ডুবৰ্ণ হইয়া পড়েন।’ 岐 ঋতুস্ৰায় প্রবল বায়ুবেগে ধূলিরাশি উড়ীন হইতেছে, প্রচণ্ড স্বৰ্য্যতাপে বর্মণ, সতও হইয়া উঠিয়াছে, প্রবাসিগণ আর স্বর্ঘ্যের দিকে দৃষ্টিপাত কৰিলে। " বইয়ে না, প্রিয়তমার বিরহানলে তাহাদিগের চিত্ত বান্ধি ইতো?" (প্রিয়তমে। দেখ, ) মৃগকুল প্রচণ্ড আতপতাপে নিয়তিশয় সপ্তপ্ত ७१श्छौ छूशन एक्टाबू श्रेश अब्रभा अप्रभा जनन অঘোণ জুরিতে কমিঙ্গে
