సెB. কৃষ্ণকর্ণামৃতং । লোলেন লোচনরসায়নমীক্ষণেন লীলাকিশোরমুপগুহিতুযুৎস্থকাঃ স্ম ॥ ৩৫ ॥ অধীরবিম্বাধরবিভ্রমেণ সাধনমুষ্ঠিতং নো বচঃ দ্বিগুণীকৃতং চাপলমুদ্ধহস্তমুৎপাদয়ন্তং । সাক্ষাদর্শনমদত্ত্ব। মনস্যাবিভূয় কুৰ্ব্বন্তমিতি তস্যৈবায়ং দোষ ইতি ভাব। কী শেন বলেন কোমলেন কিম্বা। অন্যাভ্য: সঙ্কোচেন দরবালোক নাৎ স্থক্ষ্মেণ ময়ৈব জ্ঞেয়ে- ' নেতাৰ্থ । তথা মুগ্ধঞ্চ তচ্চপলঞ্চ তেন। হৃদি স্ফুরিতেন মাং চঞ্চলয়ন্তং তং সাক্ষাৎ দ্রষ্টমুংমুকাঃ স্ব। অন্যৎসমং বাহাৰ্থঃ স্পষ্ট ॥৩৫। অথ পূৰ্ব্বস্বপ্রেরণাস্তৃত্যেন্মাদদশারূঢ়ায়াঃ কথং ময় তে মনশ্চপলং কৃতমিতি লিত, তথা মদীয় অন্তঃকরণে অত্যন্ত চঞ্চল তোমার কিশোর মূৰ্ত্তিকে তালিঙ্গন করিতে কবে আমি উৎসুক চিত্ত कुंश्व ? ॥ ७८ ॥ * অতঃপর পূর্বের প্রেরণ স্মরণ করত উন্মত্ত ভাবাপন্ন ঐরাধার মন অতি চঞ্চল করিয়াছি, ইত্যাদি উত্তর বাক্যের অনুবাদপূর্বক গ্রন্থকর্তা বর্ণন করিতেছেন। হ। কষ্ট ! হা কষ্ট ! এই অগ্রবর্তী চঞ্চল বিম্বাধরের যদুনন্দনঠাকুরের পদ্য । কহিতেই পূর্বে যেন, কৃষ্ণ কৈল স্থপ্রেরণ, স্তুতি হৈতে। উন্মাদ বাঢ়িল । গোবিন্দ কহেন যেন, আমি তুয় মনে কেন, স্নচাপল্যগণ বাঢ়াইল ॥ I - এইরূপে কৃষ্ণচন্দ্র, দর্শনদর্শন মন্দ, বৈকল্য উদ্বেগ বাঢ়ি গেলা । গোবিন্দের উপলম্বে, কথা কহে মহারম্ভে, পুনঃ এক শ্লোক পাঠ কৈলা ॥৩৫ ॥ হা হা ধূৰ্ত্ত এই তোমার কেমন চরিত। নিরক্ষর শঙ্কেতে
