> じ কৃষ্ণকর্ণামৃতং । কালিন্দীপুলিনাঙ্গণপ্রণয়িনং কামাবতীরাঙ্কুরং বালং নীলামী বয়ং মধুরিমস্বরাজ্যমারায়ুমঃ ॥৩ ॥ wo পাশ্বস্থসখীনাং তদুপার্সিকানাং মধ্যে আত্মানং তাদৃশীমেকং জ্ঞাপয়ল্লাহ। অমী বরং তৎপরিবাররূপ বলিং কিশোরং আরামঃ । চামরান্দোলন তাম্বুলদানাদিন বয়ং সেবামহে। পূৰ্ব্বং কিশোরাকৃতিত্বেন নিরূপিতত্ত্বাং । BBBBB BBBS BB BBBBBS BBBDBBB BBBBBBBB বাল্যষোড়শাদাস্তমিতি প্রসিদ্ধেশ্চ বালশব্দেনান্ত্র কিশোর এবোচ্যতে। অন্যথ। ব্যাখ্যায়াং কামাবতারাঙ্কুরত্বসম্ভবtং । এবমগ্রেহপি জ্ঞেয়ং কীবৃশং। নীলং ইন্দ্ৰনীলমণিশ্যামং মূৰ্ত্তং শৃঙ্গাররসমিত্যর্থঃ যদুক্তং । শৃঙ্গারঃ সখি মূৰ্ত্তিমানিতি । মৃতের তরঙ্গে চঞ্চললোচন, লক্ষীদেবীর কটাক্ষে সমাদৃত, যমুনার পুলিনাঙ্গনের প্রণয়ী কামরূপ অবতারের অঙ্কুর এবং নিখিল মাধুর্য্যের নিজীয়ন্ত রাজ্য স্বরূপ, সেই নীলবর্ণ বালক অর্থাৎ কিশোরকে আমি আরাধনা করি ॥ ৩ ॥ " যদুনন্দনঠাকুরের পদ্য । রাধিকার পরিবার অামি সৰ্ব্বথায় । আরাধিব কিশোর শেখর শ্যামরায় ॥ চামর দোলাব আর যোগাব তাম্বুল। পাদসম্বাহন আদি সেবা অনুকূল বাল শব্দে কিশোর বয়স শাস্ত্রে কহে। স্মৃতি অলঙ্কার আদ্যে ইহা ব্যক্ত হয়ে ॥ ত্ৰিবিধ বয়স কৃষ্ণের বিবেচনা কাযে । ষোড়শব্দ অন্তবাল্য তাতে কহিয়াছে। এই লাগি বাল শব্দে কিশোর কহিয়ে। এই মত এই গ্রন্থে সৰ্ব্বত্র বুঝিয়ে ॥ আর কহি ৰীল শব্দে কাম অবতার। প্রকট অঙ্কুর যেন বিনোদ অীকার। কিশোর অীকার কৃষ্ণ ব্রজেন্দ্রনন্দন। ইন্দ্ৰনীলমণি শ্যামবর্ণ মনোরম ৷ কেবল শৃঙ্গার রসায়ন মূৰ্ত্তিমান। ঐ গীতগোবিন্দ ষার লীলারস গান ৷
