切*● তৈত্তিরয়োপনিষদ । क्षिक्षितिं (४ंश्*वः अग् िलि:षिः श्र! कद्रदiेश् ) रैङि । [ १l४ि१कख নিৰ্ব্বচনং ত্রিবিধোৎপী শাস্ত্যর্থম আদরার্থং চ বিজ্ঞেয়ম । শং ন ইত্যাদি শান্তিমন্ত্রস্তু পুৰ্ব্বমেব ব্যাখ্যাত: ] ॥১২৭ ዻ মূলানুবাদ –বক্ষ্যমাণ বিদ্যাপ্রাপ্তিতে, যে সকল বিয়ের সম্ভাবনা আছে, সেই সকল বিঘ্ন প্রশমনের নিমিত্ত এই শাস্তিমন্ত্রদ্বয় পঠিত হইতেছে । ব্ৰগ আমাদের উভয়কে—গুরু ও শিষ্যকে রক্ষা করুন। ব্রহ্ম, আমাদিগকে বিদ্যাফল ভোগ করান আমাদের অধ্যয়ন বীৰ্য্যশালী হউক ; আমরা যেন পরস্পরকে বিদ্বেষ না করি । ‘শংনঃ ইত্যাদি মন্ত্র প্রথমেই অনূদিত হইয়াছে ; এখানে তাহার পুনরুক্তি অনাবশ্যক। ত্ৰিবিধ বিস্ত্র নিবারণের জন্য তিনবার শান্তিশব্দ পঠিত হইয়াছে ॥১॥২৭ শঙ্কর ভাষ্যম। শিং নে মিত্রঃ ইতি সহ নববতু ইতি চ | ‘শং নো মিত্রঃ' ইত্যাদি পূৰ্ব্ববৎ স্পষ্টম । সহ নাববস্থিতি । সহ নাববতু, নৌ শিম্যাচার্যে সহৈব অবতু রক্ষভু সহ নে ভুনত্ত, ব্রহ্ম ভোজয়তু। সহ বীর্যাং বিদ্যানিমিত্তং সামর্থ্যং করবাৰহৈ নিৰ্ব্বৰ্ত্তয়াবহৈ । তেজস্বিনে) তেজস্বিনের বয়োঃ অধীতং স্বৰীতম্ অস্তু, অর্থজ্ঞানযোগ্যমণ্ডিত্যথ: ম! BBBBDDS BBBBSBBBB BBB BBB B KBBBBBBSBBB প্রাপ্ত:, তচ্ছমনায়েয়মাশীঃ—ম বিদ্বিষাবহৈ ইতি ৷ মৈৰ নৌ ইতরেতরং বিদ্বেষBBDBBB S BSBS BB BBBB BBBBBBBS BBBBBBBBS প্রশমনার্থ চেয়ং শাস্তি: । অবিল্পেনাত্মবিদ্যাপ্রাপ্তিরাশাস্যুতে, তন্মুল হি পর শ্ৰেয় ইতি ॥১॥২৭ ভাষ্যানুবাদ। —শং নে মিত্র ও সহ নববর্তু’ ইত্যাদি । তন্মধ্যে ‘শং নঃ মিত্রঃ' ইত্যাদি মন্ত্র প্রথমেই স্পষ্টরূপে ব্যখ্যাত হইয়াছে ; [ সুতরাং এখানে তাহার ব্যাখ্যা অনাবশ্যক । ] সহ নে অবতু’ অর্থ-শিল্প ও আচার্য্য —আমাদের উভয়কে তুলাভাবে বৃক্ষ করুন ; ব্রহ্ম আমাদের উভয়কে তুল্যরূপে বিস্তাফল ভোগ করান ; আমণ সমানভাবে যেন বিদ্যালাভের উপযোগী বীৰ্য্য-সমর্থ সম্পাদন করিতে পারি। তেজঃসম্পন্ন আমাদের (গুল ও শিষ্যের ) অধ্যয়ন উত্তম অধ্যয়ন হউক, অর্থাৎ আমাদের অধ্যয়ন যেন পদার্থজ্ঞানের যোগ্য হয় । আমব যেন বিদ্বেষ না করি । অভিপ্রায় এই যে,
