( ৫৬৩ ) should be attached to central places of Education had its origin in the desire to establish the larger Seminaries as Colleges to which youths educated in ınferior Schools should resort ın ordler to attaın a higher proficienky by availing themselves of the su perior facilities and better Teachers of these Institu tłOns 3 But it appears evident from the references made, that these central places of Instruction are not yet regurded in this light in the Districts, and some of them are not in the ruquisite state of forwardness to be entitled to be so considered Under these circumst nnc es, the Councul st e mo objection to the Mofussil Schools, to which Schol urships at a Central College have been attached, buing allowed to take them, subject of course to the same to sts of proficiencv, with an option to successful competitors cither to join the Central College, or to enjoy the allowance and prosecute their studies at the Mofussil School 4 Theru can be no objection to this course on the score of account, for the Scholarships have been granted from the separate extra grant made by Grovernment in 1840, and huve not be th regarded as appropriations to the Funds of the Central ( olleges, that the option thus proposed to be given should be considered a re ulit nation 5 But though the Council admit that in the present state of the Government Institutions there are grounds for this change of plan, the Council think the arrangement should be temporary, and subject to be discontinued whenever the state of tlıe Cuntral Colleges, and of feulıng ın respt t to them, shall enable the original Rule to be carried out with advantage II V I3AYLLY, Secretary Council of Lducation, 1st Nov 1842 To Il V DAyi kY, Lsq Secretary to the Council of Fducation I am directed to acknowledge the recupt of your Letter, No 813, dated the 1st instant, and in reply to state that tlıe lionour ablo the Presıdent ın ( oun cil concurring generally in the opinion of the Councıl, approves of the suggestıon submıtted ın your Letter for temporarily authorizing Mofussil Schools to which Scholarships at a Central College have been attachod, to take them, subject to the usual tests of profiutncy, with an option to successful competitors either to join the Central College, or to draw the allowance and prosecute their studies at the Institutions to which they mov belong 2 lhe necessary communication will be made to all the Mofussil Schools under the Government of India II V BAyley, Depy Sery to the Govt of India Council Chamber, the 16th November, 1842 f سعضيين PROCLAMATION Sковвт Dкі литмнмт, SimLA, The 1st October, 1842 The Government of India directed its army to [Government Gazette, 29th November, 18421 ছাত্রবৃত্তি নিযুক্ত কৰিবাব বিধিৰ এই অভিপ্রায় ছিাৰে মধ্যস্থানেব বিদ্যালয় ক’লেঞ্জেৰ ম্যায় স্থাপিত হয় এবs অধস্থ বিদ্যালযে শিক্ষিত ছাত্ৰেৰ সেই স্থালে গমন পূরক তথায় শিক্ষা কৰিবাৰ অত্যন্ত্রম উপায়ের দ্বার। এবং ঐ বিদ্যালােব উত্তমতব শিক্ষকেৰ উদ্যোগক্রমে তাহাবদেব নানা বিদ্যাভে অধিক সংস্কাৰ হয় । ৩ । কিন্তু ন'ন জিজ্ঞাসা কবাতে যে উত্তৰ পাওয়া গিযাছে ত"াবা বোধ কষ্টতেছে যে ঐ মধ্যস্থিত বিদ্যালয় অদ্যাপি এমত পাবিপাট হয় নাই যে তাহা কালেঞ্জের ন্যায় ডান হষ্টতে পাবে । ইয়। বিবেচনা করিম কৌন্সেrলব সাহেবেবী বোধ ব বেন যে মধ্যস্থি কালেজেষ সম্পর্কে যে বৃত্তি নিযুক্ত হইয়াছে সেই বৃদ্ধি মফসলেব বিদ্যালযেব ছাত্রেবদিগের সAঙ্কাবেব প্রমাণ হইলে তাহাবদিগকে ভোগ কবিতে অনুমতি দিলে এবং যাহাব কুতবিদ্য হইযা বৃত্তি প্রাপ্ত হয় তাকাবদিগকে আপন২ ইচ্ছামতে মধ্যস্থাrনব কালেঞ্জে গমন কবিতে অথবা মফঃসলেব বিদ্যালয়ে থাকিয় বিদ্যা শিক্ষা কবিতে অনুমতি দিলে কানি নাই । ৪ । এষ্টমত নিয়ম কলাতে হিসাবেৰ বিময়ে আপত্ত্বি হইতে পাবে না। যেহেতুক ১৮৪৭ সালে গবণমেণ্ট যে পৃথক উপবি দান কবিযাছিলেন তাহাকষ্টতে এষ্ট বৃত্তিব টকা দেওয়া গিয়াছে এবং তা মধ্যস্থানের কালেদেব স্থিতেব মধ্যে গণ্য হয় না অতএল ছাত্রেবদিগকে ঃসশে আপন? পাঠশালাস থাকিয়া বৃদ্ধি ভোগ কবিতে অনুমতি দিলে ঐ কলেজের টাকাব কিছু চন্ধান্তব হইয়াছে এমত বোধ হইলেক না । ৫ । কিন্দ্র যদ্যপি কৌন্সেলেব সালেসেবা স্বীকার কবেন যে সরকাবেব বিদ্যালমেঘ বৰ্বমান অবস্থা বিবেচনা কবিয়া নিয়মেব এইরূপ মতাস্তব কথা উচিত তথাপি তাছাবা বোধ কবেন যে এই রূপ নিয়মের মতাস্তব কেবল কিঞ্চিৎ কালেব নিমিত্তে কবিতে তইবেক এবং যখন মধ্যস্থানের কালেঞ্জেব পারিপাট্য কষ্ট শাছে এবং তথায় গমন কবিতে ছাত্রেলদেব আপত্তি খণ্ডন ষ্ট'নছে তখন ঐ মূল নিয়মেৰ মতাচৰণ কবিলে অত্যুপঞ্চাব হইবেক । এট লি বেলি । সেক্রেটারী। বিদ্যাধ্যাপনেব কোসেল । ১৮৪১ । ১ নবেম্বৰ । বিদ্যাধ্যাপনের রোঁসেলের সেক্রেটারী প্রযুক্ত এ বি বেলি সাহেব ববাববেষু। তোমাল এই মাসেব ১ তারিখের ৮১৩ নম্বরী পত্ৰ প্রাপ্ত হওয। গিTাঙ্কে এবং নৌসেলেব ক্রসুত প্রসীডেন্ট সাহেব বিদ্যাধ্যাপনের মৌন্সেলেব মতে সমত ইষ্টয়া মধ্যস্থানের কালেঞ্জের সম্পর্কে মফ সালেব বিদ্যালয়ে ছাত্রেবদেব যে বৃত্রি নিযুক্ত তই মাছে বিদ্যাব বাতিমত প্রমাণ কষ্টলে সেই বৃত্তি ভোগ কৰিতে এবং কৃতাৰ্থ প্রতিযোগিরদিগকে আপন? ইচ্ছাক্রমে মধ্যস্থ নেল কালেজে গমন কবিতে অথবা আপন ১ বিদ্যালয়ে বিদ্যা শিক্ষা কবিয়া সেই বৃত্তি ভোগ কবিতে কিছু কালেব নিমিত্রে নিয়ম কবণের বিষয়ে কৌন্সেলের সাহেবেব যে পব1মশ দিয়াছেন তাহাতে খ্ৰীযুত ও ঐক্য আছেন। ২ । ভাষতবর্ষেব গবর্ণমেন্টের অধীন সকল বিদ্যালয়ে এই নিয়ম জ্ঞাপন কব1 যাইবেক । এস বি বেলি । ভারতবর্ষেৰ গবৰ্ণমেন্টেব ডেপুটী সেক্রেটারী। কৌন্সেল চেম্বব । ১৮৪১ । ১৬ নবেম্বৰ । John C MARshman, Bongalee Translator - - * s s ജ്ജ്ജ് ജ് ബ سكعكة مصيصمم حسينيه বিজ্ঞাপন । সিক্রেট ডিপ'ৰ্টমেন্ট । সীমলা। ১৮৪২ সাল ১ অক্টাবৰ । যে অধ্যক্ষ ইঙ্গল গ্ৰীয়েবদেব প্রতিকুল বোধ হইলেন
