পাতা:গিরীশ-গ্রন্থাবলী (প্রথম ভাগ).pdf/১৪৬

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

১৪২ ৷ কি জানেন, বড় ক্ষুধাৰ্ত্ত ; কাট। দেখ = লেও কতক তৃপ্ত থাকুব । কর্ণ। ভাল, সেইরূপই হবে । অামি পদ্মা বতীর নিকট হ’তে আসি, আপনি বিশ্রাম করুন গে । কে অtছ রে ব্রাহ্মণকে বিশ্রাম-গৃহে নিয়ে যাও ।—কি আশ্চর্য্য ! উত্তর নাই ! কে আছ, কে আছ ? কৈ কেউ নাই। আমুন দ্বিজ, অামার সঙ্গেই আসুন । ( প্রস্থান ) দ্বিতীয় গভর্ণঙ্ক । வக - গিরীশ-গ্রন্থাৰলী। শতধারে বয় অস্তরে সুধার ধারা । ঘবে কোলে উঠে 'মা' বলে আমায়, স্বৰ্গ-মুখ নাহি চাই বিনিময়ে । ( কর্ণের প্রবেশ ) কর্ণ। রাণি, ধৰ্ম্ম কৰ্ম্ম যায় সমুদয়, সৰ্ব্বনাশ হয়, গেল নাম গোল অপকীৰ্ত্তি রটিল জগতে, অতি বুদ্ধ বুভুক্ষু ব্রাহ্মণ, গেল সকলি বা গেল কীৰ্ত্তিনাশ হ’ল, এলো দ্বিজ, নাহি জানি কোথা হ’তে, লোলহান শার্দুলের প্রায়, ক্ষুধার জ্বালtয়,— বিপুল জিহবায় ওষ্ঠ চাটে পুনঃপুনঃ, কৰ্ম্ম লোপ হ’ল এতদিনে । কক্ষ । পদ্মা। কেন কেন, কি হ’য়েছে মহারাজ ? কর্ণ। অতি বৃদ্ধ বুভূক্ষু ব্ৰাহ্মণ । পদ্মা। বুঝিতে ন পারি, কহ কিবা নরনাথ ! পদ্মাবতী । পদ্ম । কেন এখনও এলন ? বৃষকেতু অশাস্ত হ’য়েছে, প্রাতে উঠে গেছে, ক্ষুধার সময় হ’লে তার, খেলা পেলে সব যায় ভুলে, নেচে গেয়ে ফিরে শিশু সনে, আহা ! বৃষকেতু আমার যেমন, হেন আর দেখি নে নয়নে, কিব। অtভরণে অtভরণ বিনে, নয়ন জুড়ায় হেরি, শিশু ল’য়ে ফিরে, চাদ যেন তার হারে, বীজ? যে দু’করে যবে নৃত্য করে, গ:ল দোলে ফুলমালা— মুক্ত-সারি ঝরে, শ্রম-বারি, а С মুছায়ে বদন, যত্নে কোলে করি, भट्म रङ्ग শ্বাস বহে ঘন ঘন, কেন উচাটন বলহ রাজন ! & উন্মাদ যেমন, ঘুর্ণমান লোহিত লোচন, বুঝিতে ন পারি, আচম্বিতে কেন হেন ভাব । কৃর্ণ । জান রাণি সহজে কাতর নহি আমি, যবে তনয়ের কল্যাণ সাধনে, অাইলেন বা সব ভবনে, অবিচল প্রাণে, আখণ্ডলে কুণ্ডল করিমু দান, অকাতরে ছেfদয়। শরীর দানিলাম अण्डमा কবচ ; কিন্তু, এবে বিধাতার বিষম ছলনা, কি করি বল না,