পাতা:গীতা-গ্রন্থাবলী (উপেন্দ্রনাথ মুখোপাধ্যায়).djvu/৩৮৮

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

শিব গীতা । Woo. শব্দ: স্পর্শস্তথা রূপং রসো গন্ধ ইতি ক্ৰমাৎ । বাকৃকরান্ত্ৰি,গুদেীপস্থান্তাহুঃ কৰ্ম্মেশ্রিয়াণি হি ॥ ১৬ বচনাদানগমনবিসর্গরতয়ঃ ক্ৰমাৎ । কৰ্শ্বেক্রিয়াণাং জানায়ান্মনশ্চৈবোভয়াত্মকম্ ॥ ১৭ । ক্রিয়াস্তেষাং মনোবুদ্ধিরহস্কারস্ততঃ পরমূ। অন্তঃকরণমিত্যাহুশ্চিত্তং চেতি চতুষ্টয়ম্ ॥ ১৮। সুখং দুঃখঞ্চ বিষয়েী বিজ্ঞেয়েী মনসঃ ক্রিয়াঃ । স্মৃতিভীতিবিকল্পাষ্ঠী বুদ্ধঃ স্তান্নিশ্চয়াত্মিক । অহং মমেত্যহঙ্কাবশ্চিত্তং চেতরতে যতঃ ১৯ । সত্ত্বাখ্যমন্তঃকরণং গুণভেদাভিধা মতম্। সত্বং রজস্তম ইতি গুণা: সত্ত্বাত্ত, সাত্ত্বিকা ॥২• । আস্তিক্যগুদ্ধিধৰ্ম্মৈককচিংপ্রভূতয়ো মতাঃ । রজসো রাজস1}ভাবাঃ কামক্রোধমদাদয়: ॥ ২১ ॥ এই পাচটি জ্ঞানেন্দ্রিয়ের গ্রাহ বিষয়। বাক, হস্ত, চরণ, গুদ ও উপস্থ এই পাচটি কৰ্ম্মেক্সিয় ॥ ১৫-১৬ ॥ কথন গ্রহণ, গমন, মলত্যাগ এবং রমণ ক্রমে এই পাচটি কর্শ্বেঞ্জিয়ের ক্রিয় জানিবে, আর মনকে জ্ঞানেন্দ্রিয়, কৰ্ম্মেন্দ্রিয় উভয়ুস্বরূপ জানিবে ॥ ১৭ ॥ মন, বুদ্ধি, অহঙ্কার ও চিত্ত এই চারিটিকে অন্ত:করণ বলে ॥১৮ তন্মধ্যে সুখ ও দুঃখ মনের বিষয় এবং স্মৃতি, ভয় ও বিকল্পাদি মনেয় ক্রিয়া সুগনিবে আর নিশ্চয়াত্মিক বৃত্তিকে বুদ্ধি, অহং মম ইত্যাকার বৃত্তিকে অকস্কার ও অতীত বিষয়ের স্মরণাত্মক বৃত্তিকে চিত্ত বলিয়া জানিবে ॥ ১৯ ॥ এই সত্ত্বনামক অন্ত:করণ সত্ত্ব, রজ ও তমোগুণভেদে তিন প্রকার, স্বতরাং পূৰ্ব্বোক্ত সত্ত্বজ ভাবও তিন প্রকার, তন্মধ্যে আস্তিক্য, মনোনৈর্শ্বল্য ও মূখ্যরূপে ধৰ্ম্মবিষয়ে রুচি প্রভৃতি সাত্ত্বিক অস্তঃকরণ হইতে উৎপন্ন হয়, স্বতরাং ইহারা সাত্ত্বিক সত্ত্বজ ভাব। অfর কাম, ক্রোধ, লোভ ও মদাদি রজোগুণ হইতে উৎপন্ন হয়, সুতরাং ইহার রাজস সত্ত্বজ ভাব এবং নিদ্রা, আলপ্ত, অনবধানতাদি}ও বঞ্চন প্রভৃতি তমোগুণ হইতে সমূৎপন্ন, সুতরাং ইহারা তামস সত্ত্বজ ভাৰ বলিয়া নির্দিষ্ট । পুনৰ্মার আর কতকগুলি সত্ত্বজ