Տ Գ গৃহশ্ৰী তাহার কিছুই তাহারা বোঝে নাই । ‘অমুত-তুল্য মধুর বুদ্ধদেবকাহিনী তাহারা মুখস্থ করিয়াছিল। কিন্তু এই উপাদেয় বিষয়কে সমস্ত রস হইতে বঞ্চিত করিয়া শিক্ষক মহাশয় এমন শ্রমসাধ্য ব্যাপারে পরিণত করিয়াছিলেন যে, আমার মনে হইল, তিনি সন্দেশকে কুইনাইন মাখাইয়া সেবন করিতে দিয়াছিলেন । ইংরাজী শিক্ষা-সম্বন্ধে অবশ্যই কতকটা মতদ্বৈধা থাকিবে । কিন্তু সমাজের উপর যখন যে স্রোত আসিয়া পড়ে, উহ নিজের ইচ্ছার অনুকুল না হইলে দেখিতে হইবে, তাহা সম্পূর্ণরূপে রোধ করিবার ক্ষমতা আমাদের আছে কি না ; যদি না থাকে, তবে সেই হেনাতের বিরুদ্ধে না দাড়াইয়া সেই স্রোতাকে স্বীয় সমাজের যথাসাধ্য অনুকূল করিয়া আনা উচিত। গল্পে আছে, মিস প্যারিঙ্গটন নামক জনৈক বুদ্ধা রমণী আটলান্টিক মহাসাগরের তীরে কুটার বাধিয়াছিলেন। একদা আটলাণ্টিক মহাসাগর তীর অতিক্ৰম করিয়া সেই কুটীরের দিকে আসিতেছে দেখিয়া বৃদ্ধ ঝাঁটা-হস্তে তাহার গতিরোধ করিতে দাড়াইয়াছিলেন । তদবধি “মিস প্যারিঙ্গটনের ঝাটা” প্ৰবাদবাক্যে পরিণত হইয়া গিয়াছে, তাহার অর্থ অসাধ্য-সাধনের চেষ্টা । আমাদের সেরূপ বিফল চেষ্টা করার কোন কারণ নাই । মেয়েদের কতকটা ইংরাজা লেখাপড়ার দরকার হইয়া পড়িয়াছে। চিঠিপানি বাড়ীতে আসিলে কাহার নামে উহা আসিয়াছে, তাহা পড়িতে পারা গেল না, বাড়ীর পুরুষবর্গ অনুপস্থিত থাকিলে জরুরী পোষ্টকার্ড বা টেলিগ্রামের অর্থবোধ হইল না, ইহাতে অনেক সময় নানাপ্রকারের অসুবিধা ও ক্ষতি সহ্যু করিতে হয় । এজন্য সামান্য ইংরাজীর জ্ঞান গৃহস্থের ঘরে একান্ত প্ৰয়োজন। শিশুকে ইংরাজী ভাষায় প্রথম শিক্ষা জননীই দিতে পারেন। আজকাল ইংরাজী-শিক্ষার পথ এত সুগম হইয়াছে যে, অভিভাবকগণ R ইংরাজী-শিক্ষা
