@。 গৃহ-ধৰ্ম্ম। HDDB SDDB CLS KLtS DOS LSBS SZYBDD zDD D BB DBBDzD LDDLDL DSrBtBDB DB অধিককাল সন্তানদিগের শাসন করিতে হয় না। BDDBB BBD BBD DD gBD S DBDB DDD আনিয়াছে, দেখিয়া একজন গৃহস্থ নিতান্ত বিরক্ত হইয়া uBBDS DDDBB SBBD KBD DBDDBD DD DBBBBD DS EE যতক্ষণ সেই দ্রব্যাটী তাহাকে ফিরাইয়া দিয়া আসা না হইল, DBDBDYK DDDD DDBDS KBB DS LYS DDYS ভাবে ঐ সকল লক্ষ্য করিল। এতদ্বারা যে শিক্ষা দেওয়া হইল, YE DD DS SEBBD BD BDB DBBBD DtS S D মৌখিক উপদেশ দিলে হয় ত সেরূপ হইত না । DDBD DLDDBBB S SBDDS BDBD Bu S SLLSS “ইহা কৰ্ত্তব্য উৎ আকর্তব্য’ ইত্যাদি বলিয়া সাধারণ ভাবে নীতি উপদেশ দেওয়া অপেক্ষা ব্যক্তিবিশেষের জীবন-চরিত হইতে প্ৰকৃত ঘটনা উদ্ধার করিয়া গল্প করিলে তাহারা অধিক গ্রহণ করিতে পারে । অতএব গল্পের দ্বারাই তাহাদিগকে উপদেশ দিতে হয়। DBBDD KBB DBBD KD DuS SDDDS DBB YYBD জননীর স্বরণ রাখা কৰ্ত্তব্য। গৃহটী যেন সন্তানের পক্ষে এরূপ DBDD DDS BBD DD DBDBD BDD BiBDB BBDBD DS অর্থাৎ তাহার রুচি বাসনা ও আকাঙ্ক্ষা সকল চরিতার্থ হইবার উপায় থাকিবে । পিতামাতার সহিত এরূপ আত্মীয়তা ও DDDS LDDDD BB BBD YKD YDBDB BDD YYS SYD DDBS E BBDDDLD StDS BBD SDBD DDS
