পাতা:চিঠিপত্র (দ্বাদশ খণ্ড)-রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর.pdf/৩৬৫

উইকিসংকলন থেকে
পরিভ্রমণে ঝাঁপ দিন অনুসন্ধানে ঝাঁপ দিন
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।


সাধাৰণত কলেজে পড়ানো হইয়া থাকে। অনেকেই অামাকে ভয় দেখাইয়াছিলেন যে, এরূপ প্রণালীতে শিক্ষা অগ্রসর হইবে না ! } মুলু আমার এই ক্লাসের ছাত্র ছিল । পড়াতে সে কাচা এবং পড়ায় তাহার মন নাই বলিয়া তাহাব সম্বন্ধে অভিযোগ ছিল । শিশুকাল হইতেই তাহাব শরীব সুস্থ স্টিল ন বলিয়া প্রণালীবদ্ধ ভাবে পড়া শুনা কলার অভাস লাহাব ঘটে নাই । এই জন্য নিয়নি ত ক্লাসের পড়ায় মন দে ওয়া তাহাব পক্ষে বিতৃষ্ণাকব এবং কান্তি জনক ছিল । BBBBBBB BBB BBB BSBBB BBB SSSSSS MBB প্রবল ছিল, একথা আমি অনেকবার কবুল কবিয়াছি । এই জন্তা প্রাচীন বয়সে শিক্ষকের পদ গ্রহণ কবি - পাঠে কোনো ছাত্রের অমনোযোগ ব। আকচি লইয়! gে.াপ বা BBBB BBB BBB BBB BS BBB BBBBB BBSBBBBB মন লাগে একথা আমি বিশেষ ভাবে চিস্ত না করিয়া থাকি তে পারি ন! ; অর্থাৎ পাঠে অনবধান বা শৈথিল্যের জন্য সকল দোষ ছেলেদেরই ঘাড়ে চাপাইয়। ভংসন এবং শাস্তির জোরে মাষ্টারির কাজ চালানো আমার পক্ষে অসম্ভব । সেইজন্য আমার ক্লাসের ইংরেজি পড়ায় মুলুর মন লাগে কিনা তাহা অামার বিশেষ লক্ষ্যের বিষয় ছিল । যেরূপ আশা করিয়াছিলাম তাহাই ঘটিল, মুলুর মন লাগিতে কিছুই বিলম্ব হইল না। কোনো কোনো ছেলে কঠিন প্রশ্নের উত্তর দিবার ভয়ে পিছনের আসনে বসিত। কিন্তু মুলুর আসন ছিল \う\ーがや