চিত্রাবলি । 罚 —a আসিয়া সাহায্যপ্রার্থী হইলে, তাহার নিকট প্রায়ই প্রত্যাখ্যাত হয় না ; অন্যদিকে আবার, কোনও দুষ্প্রাপ্য দুর্লভ উপাদেয় গ্রন্থ বিক্রয় করিতে আসিয়া, কোনও “হকার” কথনও তাঁহার নিকট হইতে রিক্তহস্তে প্রত্যাবৃত্ত হয় নাই। কৃপতির জীবনের এ দুটি যেন এক বিশেষত্ব লক্ষণ! রাশি রাশি পুস্তক-ক্রয় সম্বন্ধে একবার তাহার কোনও আত্মীয় তাহাকে বুঝাইবার চেষ্টা পাইয়াছিলেন,— “রাশি রাশি টাকা ব্যয় করিয়া কতকগুলা পুস্তক কিনিয়া কি ফল হইতেছে ? পড়িয়া জ্ঞানলাভ তো দূরের কথা, অত পুস্তকের পাতা উলটাইতেও যে জীবনে কুলাইবে না! আর দিন কতক পরে ও-গুলা উই ও ইদুরের আশ্রয়-স্থল হইবে বৈ তো নয় ।” কিন্তু যদুপতি তাহাতে উত্তর দিয়াছিলেন,—“পুস্তক-রাশির মধ্যে বসিয়া থাকিলেও, জ্ঞানলাভ আপুন-আপনিই হইয়া থাকে। সৎসঙ্গে বসবাস করিলে যেমন সংপ্রকৃতি প্রাপ্ত হওয়া যায়, জ্ঞানাধার গ্রন্থরাজির মধ্যে অবস্থিতি করিলেও তদ্রুপ জ্ঞান-সঞ্চার হওয়ার সম্ভাবনা ।” যদুপতি কীটের দ্যায় গ্রন্থপত্র মধ্যে অবস্থিতি করিতেন । র্তাহার জীবিকার পক্ষেও তাহ সহায়ক হইয়াছিল। কলিকাতার । কোনও প্রসিদ্ধ বিদ্যালয়ে যদুপতি অধ্যাপক-পদে অধিষ্ঠিত ছিলেন। | সেজন্যও তাছার বিস্তা-চৰ্চ্চার আবগুক হইয়া পড়িয়াছিল। অধিকন্তু কতকগুলি পুস্তক প্রণয়ন জগুও,- যদুপতির গ্রন্থপাঠের— । ન્ટ
