আয়ত্ত করেছে এখন, চাকা ঘুরবে এগিয়ে যাবার। তারই মত এদের সবাৰ বুকে ঘূণা, এতটুকু ছেলেটার পর্যন্ত। কিন্তু সে श्रांत १ताब्रुिङ, পদদলিতের নিস্ক'ল আক্ৰোশে জ্বলে পুড়ে সারার ঘূণা নেই, তা এখন জয়লাভের প্রেরণার উৎস। রাস্তায় শুয়ে পড়ে যে ছেলেটি মোচরামুচরি দিচিছল তাঁকে সরিয়ে নিয়ে যাবার পরেও সেই স্থানটির দিকে কেমন এক জিজ্ঞাসু চোখে চেয়ে থেকে কি যেন ভাবে ব্ৰজত। এতক্ষণ পাশে বসে আছে, এমন চিন্তিত তাকে নারায়ণ দ্যাখেনি। । 'निनि दकल नांकि दांएँी (१८न ?' '(कन ? तकल (कम ?' “ক তবে ভাবছ। এত একমনে ? কি ভাবছি?” বেশ একটু বিনয়ী, লাজুক ছেলের মত কথা কয় রািজত, “ভাবছি কি, ওকে নিয়ে কবিতা লিখতে চাইলে কি করে লেখা যায়।” ‘কাকে নিয়ে ?” “ওই যে মোচরামুচরি দিচিছল ছেলেটা ।” ‘তুমি কবিতা লেখোঁ ?? লিখে লিখে হাত না পাকলে ছাপতে দিতে নেই। আচ্ছা! এরকম করে যদি আরম্ভ করা যায় ? সাদা সও স্বারের পকাণ্ড ঘোড়া নাচে, বুক পেতে দেয় ছেলেরা খুরের নীচে। নাঃ, fତଜ୍ଞ ; : -- Sty t ”مجھے . ح ‘লিখি। ছাপতে দিই না, পরে দেব। দিদি বলে, ‘’ ৷
