- জন ষ্টয়ার্ট মিলের জীবনবৃত্ত t "סג সময়ে তোমার যেন মনে হয়-তুমি যে তোমার সমবয়স্ক যুবকবৃন্দ অপেক্ষা বিদ্যা ও জ্ঞানে অধিকতর সমুজ্জল হইয়াছ, তাহা তোমার গুণে নহে-যে.অসাধারণ অনুকূল ঘটনাবলী সৌভাগ্যলক্ষ্মীর ন্যায় সতত তোমার অনুবর্তন করিয়াছে তাহারই গুণে । তুমি যে সৌভাগ্য-বলে স্বয়ং তোমার শিক্ষা বিধানে সমর্থ এবং তজ্জন্য যথোচিত পরিশম ও সময় ব্যয়ে সমুংমুক—এরূপ পিত। প্রাপ্ত হওয়াও সেই সৌভাগ্যেরই ফল । এরূপ অনুকূল ঘটনাবলীর সাহায্যে তুমি যে এতাদৃশী কৃতকার্ধ্যতা লাভ করিয়াছ ইহাতে তোমার বিশেষ গৌরব নাই । কিন্তু অকৃতকাৰ্য্য হইলে, বিশেষ লজ্জার বিষয় হইত বটে। এই বাক্য গুলি আমার কৰ্ণে অদ্যাপি যেন প্রতিধ্বনিত হইতেছে । পিতার এই উপদেশপূর্ণ বাক্যই আমায় সৰ্ব্ব প্রথমে প্রতীত করে যে, আমার সমবয়স্ক সে সকল ছাত্র অতিশয় সুশিক্ষিত বলিয়া খ্যাত, আমার বিদ্যা ও জ্ঞান তাহাদিগের বিদ্যা ও জ্ঞান অপেক্ষা অনেক অধিক। কিন্তু এই বোধ আমার অন্তরে কোন প্রকার আত্মাভিমান জন্মাইয়া দেয় নাই। যত ধারই এই বিষয় আমার মনে উদিত হইত, ততবারই আমার অস্তরে পিতার সেই বাক্য গুলি প্রতিধ্বনিত হইত এবং অমনি যেন পিতৃদেব বলিয়া উঠিতেন— “তুমি যে তোমার সমবয়স্ক যুবক-বৃন্দ অপেক্ষা বিদ্যা ও জ্ঞানে অধিকতর সমুজ্জল হইয়াছ, তাহ তোমার গুণে নহে-যে অসাধারণ অনুকূল ঘটনাবলী সৌভাগ্য-লক্ষ্মীর ন্যtয় সতত তোমার অনুবর্তন করিয়াছে, তাহারই গুণে । তুমি যে সৌভাগ্য-বলে—স্বয়ং তোমার শিক্ষা-বিধানে সমর্থ এবং তজ্জন্য যথোচিত পরিশ্রম ও সময়ব্যয়ে সমুৎস্বক—এরূপ পিত প্রাপ্ত হওয়া ও, সেই সৌভাগ্যেরই ফল । এরূপ অনুকুল ঘটনাবলীর সাহায্যে তুমি যে এতাদৃশী কৃতকাৰ্য্যতা লাভ করিয়াছ ইহাতে তোমার বিশেষ গৌরব নাই। কিন্তু অকৃতকাৰ্য্য হইলে বিশেষ লজ্জার বিষয় হইত বটে’ । o “পিত। অামার অত্যুৎকৃষ্ট শিক্ষাবিধান করিবেন বলিয়। যে মনোরথ করিয়াছিলেন, অন্য-বালকবৃন্দের সংসর্গ হইতে আমায় সতত বিচ্ছিন্ন ন। রাখিলে, ड{ সেই মনোরথ কখনই পূর্ণ হইত না । বিদ্যালয়ের
