১৬-ত্রিপৰ্য্যন্ত-জাতক 8 N) তাহার খুল্লতাত ; কিন্তু তিনি কাহারও নিকট না গিয়া সেই রাত্ৰিতে দশবলের বর্চঃকুটীরে * শয়ন uSLLL S BDBDB S STTS S SBDDBBBuDBS SSS SBBD DuD BB BBBS DDDBDYB BBL DDBDBB S SS বর্চঃকুটীরের দ্বার সর্বদা রুদ্ধ থাকিত, উহার কুট্টিম সুগন্ধ স্মৃত্তিকাদ্বারা নিৰ্ম্মিত, উহার পথের দুইধারে পুষ্প ও মাল্য প্রলম্বিত থাকিত এবং উহার মধ্যে সমস্ত রাত্রি দীপ জ্বলিত। কিন্তু এই সকল সুখের সামগ্রী ছিল বলিয়া যে রাহুল সেখানে রাত্রিযাপন করিয়াছিলেন তাহা নহে। ভিক্ষুরা তাহাকে নিজের শয়নস্থান ঠিক করিয়া লইতে বলিয়াছিলেন ; তিনি নিজেও সজেঘর নিয়ম প্ৰতিপালন করিতেন এবং সর্বদা উপদেশলাভার্থ ব্যগ্র ছিলেন। Y DD DBB DD DBD BDB K BBB DB DBDD DBBDBDBS s ইহার পূর্বেও ভিক্ষুরা রাহুলের প্রকৃতি পরীক্ষার জন্য, যাঁহাতে র্তাহার বিরক্তি জন্মিতে পারে, সময়ে সময়ে এমন কাজ করিতেন। দূর হইতে, তিনি আসিতেছেন দেখিয়া, কেহ হয়ত সন্মাজনী, কেহ বা আবর্জনা পথে ফেলিয়। রাখিতেন এবং রাহুল আসিবামাত্র জিজ্ঞাসা করিতেন, “এ সব ওখানে কে ফেলিয়া দিয়াছে ?” তখন আর KS BY DDBDSDBD Y Y KED BDBD0SSB DDS SBDBS S BDDDSSS DDD DBBBB DDDD BDBDB BDB BDBDB KBD DBB DB DBBD DBDBBDD SuDD BDD DS DD SDD DDBD DDu জানি না” এরূপ বলিতেন না ; অপিচ স্বহস্তে সেই আবৰ্জনা পরিষ্কার করিয়া ভিক্ষুদিগের নিকট ক্ষমা চাহিতেন এবং যতক্ষণ পৰ্য্যস্ত, তাহারা ক্ষমা করিলেন ইহা নিশ্চিত জানিতে না পারিতেন, ততক্ষণ পৰ্য্যন্ত সেস্থান হইতে চলিয়া যাইতেন না। ফলতঃ সঙ্ঘের নিয়ম সম্বন্ধে অচলী শ্ৰদ্ধাবশতঃই তিনি সেই রাত্ৰিতে বর্চঃকুটীরে শয়ন করিয়াছিলেন । O এদিকে শাস্তা অরুণোদয়ের পূর্বেই বর্চঃকুটীরের দ্বারে দাঁড়াইয়া গলা খেকারি দিলেন ; তাহ শুনিয়া DBBDDBD DBBDD BDBB DBD DBBB DDBDD S SHBD DBBDBB BBBBDDSkBDBD BDgBS S DDDD DDD DDBDDS “আজ্ঞা, আমি রাহুল” এবং তখনই বাহিরে আসিয়া শাস্তাকে প্ৰণাম করিলেন । “তুমি এখানে শুইয়াছিলে কেন, রাহুল ?” “থাকিবার স্থান পাই নাই বলিয়া। এতদিন ভিক্ষুরা আমার প্রতি যথেষ্ট অনুগ্রহ দেখাইতেন ; কিন্তু এখন, পাছে সজেঘর নিয়ম ভঙ্গ হয়। এই আশঙ্কায়, তাহারা আর স্থান দিতে চান না। বচ্চঃকুটীরে কাহারও সংসর্গের সম্ভাবনা নাই ; এই ভাবিয়া এখানেই রাত্রিযাপন করিয়াছি।” * তখন শান্ত ভাবিতে লাগিলেন, “ভিক্ষুরা যদি রাহুলেরই সঙ্গে এমন ব্যবহার করে, তাহা হইলে অন্য কোন ভদ্রসন্তান প্ৰব্ৰজ্য গ্ৰহণ করিলে তাঁহাকে না জানি, কতই অসুবিধাতে পড়িতে হইবে।” অনন্তর ধৰ্ম্মের কথা চিন্তা করিয়া তাহার মন ব্যাকুল হইয়া উঠিল। তিনি প্ৰাতঃকালে ভিক্ষুদিগকে সমবেত করাইয়া ধৰ্ম্ম-সেনাপতি । সারীপুত্রকে জিজ্ঞাসা করিলেন, “সারীপুত্র, আর কেহ না জানুক, অন্ততঃ তুমি বোধ হয় জানি যে রাহুল এখন কোথায় বাসা পাইয়াছে ?” সারীপুত্ৰ উত্তর দিলেন, “না, ভগবন, আমি তাহা জানি না।” “রাহুল আজ বর্চঃকুটীরে শুইয়াছিল। দেখ, তুমি যদি রাহুলেরই সঙ্গে এইরূপ ব্যবহার কর, তবে না জানি অন্য কোন ভদ্রসন্তান প্ৰব্ৰাজ্য গ্ৰহণ করিলে তাহাকে কি অসুবিধাতেই ফেলিবে ! এরূপ করিলে যাহারা এই শাসনে প্ৰব্ৰজ্যা লইবে, তাহারা তিষ্ঠিতে পরিবে না। অদ্যাবধি তুমি অনুপসম্পন্নদিগকে একদিন বা দুইদিন নিজের বাসায় রাখিবে ; তৃতীয় দিবসে তাহারা বাসা ঠিক করিয়া লইবে ; কিন্তু কে কোথায় বাসা লইল, তাহা তোমাকে জানিতে হইবে।” শান্ত এইরূপে পূর্বোক্ত নিয়মে একটী অতিরিক্ত বিধি যোগ করিয়া দিলেন। তখন ভিক্ষুরা ধৰ্ম্মসভায় সমবেত হইয়া রাহুলের গুণকীৰ্ত্তন করিতে লাগিলেন। তাহারা বলিলেন, “দেখ, রাহুল সঙ্ঘের নিয়মশিক্ষায় কেমন যত্নশীল। যখন তাঁহাকে বাসা খুজিয়া লইতে বলা হইল, তখন তিনি বলিতে পারিতেন, “আমি দশবলের পুত্র, আমার বাসা লইয়া তোমার মাথা ব্যথা কেন ? তুমি এখান হইতে চলিয়া। DBLL S SDDD DDD BBB EBB BBDBDDDBBBB BDSBDBD DBBD DBDB DD DBB DBDD DDB DDD DDDS DBDB DBS DBBD BDD DBBBD DDBBDS SDBD DB BBDBD DBBDBBDBS BDDB সময়ে শান্ত ধৰ্ম্মসভায় প্রবেশপূর্বক আলস্কৃত আসনে উপবেশন করিলেন এবং জিজ্ঞাসিলেন, “ভিক্ষুগণ, তোমরা কি সম্বন্ধে কথাবাৰ্ত্তা বলিতেছ?” তাহারা উত্তর দিলেন, “ভগবান, রাহুল নিয়মশিক্ষা সম্বন্ধে কেমন যত্নশীল, আমরা তাহাই বলিতেছিলাম। আর কিছুর সম্বন্ধে নহে।” তাহ শুনিয়া শাস্তা বলিলেন, রাহুল যে কেবল এsজন্মেই নিয়ম শিক্ষা সম্বন্ধে আগ্রহাতিশয় দেখাইয়াছে তাহা নহে; পূর্বে যখন সে পশুযোনিতে জন্মগ্রহণ করিয়াছিল, তখনও এইরূপ একাগ্রতার সহিত নিয়ম শিক্ষা করিয়াছিল।” অনস্তর তিনি সেই অতীত কথা আরম্ভ করিলেন :-]
- |
