purus 等iTマ列びマ71 RS সকল পাঠ কুরিতে আরম্ভ করিবেন। শুদ্ধ হউক অশুদ্ধ হউক যেরূপ শিখিয়াছেন অবিকল আবৃত্তি করিতে পারিবেন । বৰ্ত্তমান হিন্দু সমাজের ধৰ্ম্মানুষ্ঠানের সাহায্যের জন্য যেমন এক শ্রেণীর দশকৰ্ম্মান্বিত লোক দৃষ্ট হয়, প্রাচীন আৰ্য্য সমাজেও বেদ মন্ত্ৰ সকলের রক্ষা ও শিক্ষার নিমিত্তে এক শ্রেণীর লোক নিযুক্ত হইয়াছিলেন। ইহঁরাই উত্তর{ কালে ‘ব্রাহ্মণ” বলিয়া প্ৰসিদ্ধ হইলেন। ব্ৰাহ্মণ শব্দের বুৎপত্তি-লব্ধ অর্থ যিনি ব্ৰহ্মকে জানেন বা ধারণ করেন । প্রাচীন সংস্কৃতে ব্ৰহ্ম শব্দের অনেক অর্থ—এক অর্থ ঈশ্বর, দ্বিতীয় অর্থ ব্ৰাহ্মণ জাতি তৃতীয় অর্থ বেদ মন্ত্র। এখানে ব্ৰহ্ম অর্থে বেদমন্ত্র। বেদমন্ত্র ধাঁহারা ধারণ করেন তাহারা ব্ৰাহ্মণ। भर् कश्शिiछ :- উত্তমাঙ্গোস্তুবাৎ জ্যৈষ্ঠাৎ ব্ৰহ্মণশ্চৈব ধারণাৎ সৰ্ব্বস্যৈবাস্য সৰ্গস্য ধৰ্ম্মতে ব্ৰাহ্মণঃ প্ৰভুঃ। भश् »म ख्ञश्Jांश्च । । } “উত্তমাঙ্গ হইতে উৎপন্ন হওয়াতে, জ্যেষ্ঠতা নিবন্ধন এবং বেদমন্ত্রের ধারণ নিবন্ধন ব্ৰাহ্মণ এই সমুদায় সৃষ্টির প্ৰভু।” এইরূপে যখন প্ৰাচীন আৰ্য্য সমাজের একাঙ্গ সশস্ত্ৰ হইয়া সমাজ রক্ষা ব্ৰতে ব্ৰতী হইলেন এবং অপরাঙ্গ বেদমন্ত্র সকল শিক্ষা ও রক্ষা কাৰ্য্যে নিযুক্ত হইলেন, তখন
