বিবেকানন্দ মহিলাবৃন্দ যখন প্রাত্যাহিক বিশ্রাম গ্রহণ ও তৎসঙ্গে ধৰ্ম্মগ্রন্থাiদ পাঠ করিতেন, তখন অশান্ত বালক শাস্তশিষ্টভাবে বসিয়া গভীয় মনোযোগের সহিত অতীত যুগের ধৰ্ম্মবীরগণের পুত চরিত গাথা শ্রবণ করিভেন । বাল্যকাল হইতেই সাধু সন্ন্যাসীদের প্রতি তাহার একটি বিশেষ আকর্ষণ ছিল । সন্ন্যাসী বাটীতে আসিলে তিনি সৰ্ব্বদাই তাহাদের প্রার্থন পূরণ করিতে উদুগ্রীব হইতেন এবং দান করিবার উৎসাহে গৃহস্থালীর নিত্য অবশ্যকীয় দ্রব্যাদি, এমন কি নিজের পরিধেয় বসন পৰ্য্যন্ত দান করিয়া ফেলিতেন । তিনি অতি মুকণ্ঠ ছিলেন । ভিক্ষুক গায়কগণের নিকট হইতে নানারূপ পরমার্থ বিষয়ক সঙ্গীত শ্রবণ করিয়া, তিনি সহজেই শিখিয়া ফেলিতেন এবং নিজের সুললিত কণ্ঠে উহা গান করিয়া সকলের মনোহরণ করিতেন । পৌরাণিক চিত্র গুলির মধ্যে বীরভক্ত হনুমানের চরিএ তাঁহাকে বিশেষ ভাবে আকর্ষণ করিয়াছিল । একদিন বাটীতে এক কথক ঠাকুরের মুখে, হনুমান কদলী বাগানে অবস্থান করেন ; এই কথা শুনিয়া সরল বিশ্বাসী বালক নরেন্দ্রনাথ হনুমনের সাক্ষাৎ লাভ করিবার জন্য বাসভবনের সন্নিকটবৰ্ত্তা কদলীবাগানে যষ্টিয়া সুদীর্ঘকাল অপেক্ষা করিয়াছিলেন। উত্তরকালে জীবনী-কোষ কোনও সাধু »ፃ8\\ স্বামী বিবেকানন্দ ব্রহ্মচর্য্যব্রত গ্ৰহণাভি. লাষী, পরার্থে আত্মত্যাগে কৃতসংকল্প শিষ্যবৃন্দকে দস্তিভক্তির জীবন্ত বিগ্ৰহ স্বরূপ, হনুমানের চরিত্র আদর্শরূপে গ্রহণ করিতে বলিতেন । ” পিতৃগৃহে গুরু মহাশয়ের নিকটেই তাছার বিদ্যারম্ভ হয় । গুরু মহাশয় র্তাহীর সনাতন প্রথা প্রয়োগে এই দুরন্ত বালককে বশ করিতে পারিতেন न ! cखकां६ 2ों कां* दl ॐझां८द्भन्न वांद्र তিনি বালককে স্ব-মতানুযায়ী কার্য্য সম্পাদনে নিরত করিতে অসমর্থ হইয়া, তিনি র্তাহীর চিরাবলম্বিত প্রথার পরিবৰ্ত্তন করিতে বাধ্য হন । তাড়নীর *द्विदटर्ड श्रtन व्र 3 भिठे वादशं८ब्रब्र দ্বারাই, তিনি র্তাহার ক্ষুদ্র ছাত্রকে বশ করিতে সমর্থ হন । গৃহশিক্ষকের নিকট প্রাথমিক শিক্ষা সমাপন হইলে তিনি ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর প্রতিষ্ঠিত মেট্ৰপলিট্যান ইনষ্টিটিউশনে (Metropolitan Institution ) c2fRS ERI স্বভাব-চঞ্চল পালক সেখানে ও শিক্ষকগণকে বিব্রত করিয়৷ তুলিতেন। কঠোর ব্যবহারে কোনও ফল হইবে না বুঝিতে পরিয়া, তfচ rরামিষ্ট ব্যবহারে তাহাকে বশ করিতে চেষ্টা করিতেন । সমবয়সী সতীর্থগণের মধ্যে তিনি সহজেই নিজের নানা বিষয়ে শ্রেষ্ঠতার পরিচয় দিতে সমর্থ হন। দৈহিক শক্তিতে শক্তিমান, প্রতিভাশালী নির্ভিক বtলক অল্পকাল
