WDN জন্ম ষ্টুঘার্ট মিলের জীবন-বৃত্ত। লাগিলেন, ততই হতাশা বলবত চাইতে | জন্মাষ্টলে তাহা চিরস্থায়ী হইলেণ্ড হইতে লাগিল । পাবে, কিন্তু তাহার স্থায়িত্বের উপর কখন মিল যে শিক্ষা গ্র্যাপ্ত হইষাছিলেন, | নিৰ্ভৰ করিতে পাবা যায় না। সুতরাং এই তাহাতে তাহাব দৃঢ বিশ্বাস জন্মিয়াছিল | সংস্কাব চিরস্থায়ী করিতে হক্টলে সুখ ও দুঃখের যে, সৎ ও অসৎ উভযা প্ৰকার নৈতিক | সহিত বস্তু ও কাৰ্য্যের যে নিত্য ও স্বভাৰসিদ্ধ মানসিক ভূবই আমাদেব ! সংস্কারেব | সমৃদ্ধ, সেইটাই যুক্তি ও প্রমাণ দ্বারা প্ৰতিপূৰ্ণ ( Association ) ফল ; আমাদেব যে | করিয়া দেওয়া উচিত। বি अखि কোন বিষয়ে প্রীতি এবং যে কোন? বিষযে । (Power of Analysis)f f(T 9 ঘূণা জন্মে, আমবা যে কোন বিয়েব অনুষ্ঠান | স্বভাবসিদ্ধ সম্বন্ধের প্রধান আবিষ্কারক ; ও চিন্তান স্নখ এবং কোন বিষয়েল অনুষ্ঠান ও | সুতরাং মনুষের কল্পনা ও হৃদয়ভাব বস্তু ও চিন্তানে দুঃখ অনুভব কবি, তাহাব কারণ এই | কাৰ্য্যেৰ সহিত মুখ দুঃখের যে অস্বাভাবিক ও যে, আমাদেব শিক্ষা আমাদিগকে পলিসা | আনি ৩্য সম্বন্ধ সংঘটিত কৰে, বিশ্লেষণশক্তি দিষয়ছে যে,এই এই কাৰ্য্য কৰিলে আমাঁ সুখী | তা-র মূলে কুঠারাঘাত কবে। মিলের এই এবং এই এই কাৰ্য্য করিলে আমবা, আমি ীি বিশ্লেষণশক্তি অতিশয় বগবতী হইষাছিল। श्रेद । श्ङबां९ यांभव भिकल दाना ইহা৩ে তঁাখার যেমন ইষ্ট তেমনি অনিষ্টও হইতেই কতক গুলি কাৰ্যে, বা नकि,ः * | ア・エ放○ হইয়াছিল। बश्च । অধিকাংশ কতকগুলি কার্যের সহিত সুখ-সংশ্লিষ্ট | সুখ ও দুঃখ কল্পনা বিজুস্তিত। মনুষ্যের কাৰ্য্য করিয়া ফেলি । বস্তুণ্ডু কাৰ্য্যৰ DDe KEE SS D DSKJDu BuBD DDTDBB BuBD L BBD দুঃখের একপ শিক্ষাজনিত অনিচ্ছাকৃত সংশ্লে- | পরিমাণ অল্প। জণিতে অনিত্য, অস্বাভাবিক ষণের নামই সংস্কাব। জেমস মিল সাদা ও কল্পনাবিজুম্ভিত মুখ দুঃখেব સિમારે বলিতেন যে, যে কাৰ্য্য দ্বাবা জগতের অসংখ্য । অধিক । মনুষ্যের জীবনকে এই শেষোক্ত লোকের মঙ্গল সংসাধিত হইতে পাবে, তাহার | প্ৰকার সুখ ও দুঃখের সহিত বিয়োজিত কৱ, সহিত সুখ এবং যে বস্তু ও কাৰ্য্য দ্বারা জগ- ইহা জীৰ্ণ অবণ্য ও জল-বৃক্ষাদিশূন্য মরুভূমিবদ্ধ তোৰ অসংখ্যা লোকের অনিষ্ট সং টিত হটবার | প্রতীয়মান হইবে। মিলের হৃদয় এই বিশ্লেসম্ভাবনা, তাহার সহিত দুঃখেব, সংস্কার দৃঢ় | স্বণশক্তিবলে নীবন্স ও গুৰু হইয়া পড়িয়াছিল। BBBS S YDD S SBBED SsBED S DDDSSSSSSSSBBBBBSS BBDDOS SLLt BB BBYB BBLKK মিল পিতার এই মতের সম্পূর্ণ পরিপোষণ | গ্ৰন্থি পরস্পরের হৃদয়কে পরস্পয়েন্ধ সহিত করিতেন। কিন্তু জেমস-প্ৰশংসা ও নিন্দা | গ্রথিষ্ঠ করে, উদাহার বিশ্লেষণশক্তি সে সকল এবং পুরস্কার ও শাস্তিস্বরূপ যে পূৰ্ব্ব পবপূরা- BDD BBS KDD S BL S D গত উপায় দ্বারা এই সংস্কার বদ্ধমূল কবিবার | জানিতে পান্বিলেন যে, হৃদয়ে এই কোমর্জািতর মত প্ৰকাশ করিয়াছেন, মিল সে মত্তের | বৃত্তিসকল বলবতী থাকিলে তিনি অধিকতর সম্পূর্ণরূপে পরিপোষকতা করেন নাই। তিনি | সুখী হইতে পারিতেন । কিন্তু এই জ্ঞান বলিতেন যে, এইরূপ বলপূর্বক কোন সংস্কার । তাহার হৃদয়ে সেই কোমলতাৰ যুক্তিসকলেজ
