《 ) করিলে বঙ্গদেশীয় লোকদিশের বঙ্গ ভাষা শিক্ষাতে এদেশীয় ভাষা লোক সকলে অনায়াসে উত্তমরূপে শিক্ষা করিড়ে পরিগ হইয়া নীল দেশে ঐ ভাষী সকলে জনায়ামে শিক্ষিত হইয় দেশীয় ভাষার অত্যন্ত গৌরব হইয়। সকল ব্যক্তি কর্তৃক আদরণীয় হইত। যেমন নারিকেল ফল অর্থাৎ ছোবড়াতে SSBBBB g BBBS YDD BBB BB DBB DBBBB যেমন উত্তম রস প্রাগু হইতে পারে সেই রসাস্বাদনে লোক সকল তৃপ্ত হইয়া যথেষ্ট অl:মাদিত হইয় থাকেম সেই ক্ষপ সংস্কৃত বিদ্যাতে যে কোন ব্যক্তি উত্তম জ্ঞাত অছেন তাহীর ঐ বিদ্য শিক্ষেপদেশ করিলে সকল ব্যক্তিকে সুখি ক্ষরিয়া দেশের বিশেষ উপকার করিতে পারঙ্গ হইয়া দেশের মঙ্গল চেষ্টা করিতে বাঞ্ছা করেন তাহা হইলে আমিঃদিগের ঐ বঙ্গ-ভাষীমুশীলন উত্তম রূপে শিক্ষ হইতে পারে ঐ বিদ্যার কাব্য শাস্ত্র কি পৰ্যন্ত উত্তম তাহ যে কোন মহ । শয়রা ঐ বিদ্যা উত্তম রূপে অবগত অচ্চেন তাহীর ঐ ৰিষয়ের গুণাগুণ সকল উত্তম রূপে বলিতে পারেন আর আমি ঐ কাব্য শাস্ত্রের কথা কি কহিব যেমন ইংলণ্ডীয় মহাশয়দের পিক্চর অর্থাৎ ছবি সেই রূপ অমাদিগের সংস্কৃত বিদ্যার কাব্য শাস্ত্র ও অন্য২ সেই রূপ তাহ আমি তরঙ্গা করিয়া বলিতেছি যে অন্য বিদ্যাপেক্ষ সংস্কৃত বিদ্যার তুলনা কাহারে সঙ্গে করা যায় না কিন্তু সংস্কৃত বিদ্যা শিক্ষা করাইবার নিমিত্তে তখন রাজশহুশিয়র চৌবাটি অর্থাৎ পাঠশালু। ষ্ট্রর দিতেন ও ভূমিদান ক্ষরিতেনজার বিশেষ রূপে অর্থ প্লদীনকরি তাহাদিগকে সম্ভক জরিতেন এইক্ষণে স্বেল্পাঞ্জা নাই এবং সেই রূপ সংস্কৃত বিদ্যা শিক্ষা করিতে কাছাঁর ইচ্ছা হয়,
