জ্ঞানসুধাকর । ని (যথ1) একস মুখস্য নযাবদন্ত গ্রাম্যহ গার - মিবাৰ্ণবযুr। তাবদৃিতীয় সমুপস্থিতং মে ছিদ্রেমুখ। বহুলীভবস্তিন৷৷ সমুদ্রের পারে যাওয়া যেমন অসাধ্য, এমনি এক দুঃখের শেষ না হইতে আমার দ্বিতীয় দুঃথ উপস্থিত হয়, কেননা ছিদ্র উপস্থিত হইলে অমঙ্গল অনেক হয় । কিঞ্চিৎ কাল পরে বুদ্ধি-বৃত্তি পরিচালন দ্বার আপনি আপনার উপদেশক হইয়া অন্তঃকরণকে ঈষৎসুস্থ করিলাম । তদনন্তর আমি বিবেচনা করিলাম, স্ত্ৰীজাতির পুত্র-শোক, উপস্থিত হষ্টলে কদাপি ধৈর্য্য অবলম্বন করিতে পারে না, যে হেতুক জনকাপেক্ষ জননীর স্নেহ ও অনুকল্প অধিক ; তাহার। পুত্রকে দশ মাস পর্য্যন্ত উদরে ধারণ করিয়া যে রূপ ক্লেশ অনুভব করিয়া থাকে, তাহ তাহদের চিত্ত-ভূমি হইতে কথন বিনিঃসরণ হইতে পারেনা; সুতরঙ্গ” জীলোক সকল পরম र्यटङ्ग ও প্রগাঢ় স্নেহে পুত্র প্রতিপালন করে । এম২ স্নেহপদ সন্তানের বিয়োগ তাহীদের পক্ষে দুৰ্ব্বিসহ যন্ত্রণার বিষয়, তাহার সন্দেহ মাই ! ; অতএব বীরভদুৈর অভদ্র-ল৭ঘটন-জনিতু প্রবল-শোক-শাস্তি করশার্থে আমার ভাৰ্য্যার সমীপে গমন করা উচিৎ; আমাকে দেখিয়াও র্তাহার কিঞ্চিৎ শোকের শান্তি ছুইতে পারে, আমার যিনি পত্নী তিনিও আমনুরূপ নহেন । পণ্ডিতেরা খাহাকে ভাৰ্য্যা কছেন তিনিও প্রায়, ভদ,ণাৱলম্বিনী ৰটেন ।
