নানা বিগ্রহ ও সন্ধি। ৭ খেলার জায়গায়, কি স্কুলে, কি আহারের সময়, অর্থাৎ কিনা সর্বত্র সৰ্বসময়ে যতক্ষণ ছেলেরা রাত্রে একেবারে বিছানাগত না হইত ততক্ষণ পর্যন্ত খবরদারির এক মুহূর্ত কামাই ছিল না। এখন খাস স্কুলের মুল নীতি এই হইতেছে অথবা ছিল যে স্কুলের বাহিরে সব সময়ে ছেলেদের তদারক ও হেফাজত আবশ্যক। এইখানেই সরকারী স্কুলের সহিত মূলে প্রভেদ, এ নীতি ঠিক হইতে পারে, ভুল হইতেও পারে, কিন্তু যদি ঠিক হয় তাহা হইলে ইহা স্বীকার করিতে হইবে যে এই হেফাজতের ব্যাপার দায়িত্তজ্ঞান সম্পন্ন প্রধান শিক্ষকের হাতেই ন্যস্ত থাকা উচিত। কোন স্কুলের উদ্দেশ্যই ছেলেদের মাথায় ল্যাটিন এবং গ্রীক সিয়া দেওয়া নয়, যাহাতে তাহারা ভাল ইংরাজের ছেলে এবং উত্তরকালে ভাল পৌরজন হইতে পারে, সেইরূপভাবে তাহাদের গড়িয়া তােলাই স্কুলের উদ্দেশ্য, এবং এই কার্যের সর্বাপেক্ষা গুরুতর অংশ স্কুলের সময়ের বাহিরেই করিতে হইবে, নচেৎ উহা মােটেই করা হইবে না। সুতরাং অযােগ্য লােকের হাতে ঐ কার্যের তার দেওয়া এবং শিক্ষার উচ্চতম কঠিনতম অংশ একেবারে পরিত্যাগ করা একই কথা। আমি যদি কোন সঙ্কলের শিক্ষক হইতাম তাহা হইলে এই কথা বলিতাম যে ছেলেদের পড়া যে ধরে ধরুক কিন্তু ছেলেদের খেলার সময়, অবসরের সময় আমি তাহাদের সঙ্গে থাকিব। টমের প্রথম স্কুলের দুইজন আশার ভলােক নয় এবং অতি অল্প। শিক্ষিত, নিতান্ত পেটের দায়েই এই হীন বৃত্তি অবলম্বন করিয়াছিল। তাহারা যে খারাপ লােক ছিল তা নয়, কিন্তু তাহাদের প্রাণ এ কাজে ছিল না, সুতরাং উহা যত সহজে সারিয়া লইতে পারে তাহারই চেষ্টা করিত। যে উপায়ে তাহারা এই উদ্দেশ্য সিদ্ধির চেষ্টা করিত তাহার মধ্যে একটি ছিল লাগালাগির প্রশ্রয় দেওয়া। সে কারণে এই দুর্ণীতি
