Yà 8 ফলপ্ৰদ করিতে হইলে, তাহদের টাকা দিয়া সাহায্য করিতে হইবে, এবং সেই জন্য জেলায় জেলায় জেলাবাসীদের সাহায্যে ও তাহাদের সঙ্গে মিলিয়া মিশিয়া ব্যাঙ্ক স্থাপন করিতে হইবে। এই তা আমাদের দেশের কৃষিকাৰ্য্যের উৎকৰ্ধসাধন ও লুপ্ত ব্যবসা বাণিজ্যের পুনরুদ্ধারের উপায়। কিন্তু এই উপায় অবলম্বন করিবার উপায় কি, অর্থাৎ এই উপায় অবলম্বন করিলে যে সব কাৰ্য্য করিতে হইবে, DDD BDBBBD DBBDBS D KBDBBB DBDS S DD করা উচিত, উহা করা উচিত বলিলেই ত কাজটা DBBD DBBB DD SiD S DKK SY কে লাইবে, সেই কথা পরে বলিতেছি । আমাদের শিক্ষা-দীক্ষার কথা BBDL DDDS S DDDD DDDDBDBDDDO S DDBBBDBS DBBS আমাদের ইতিহাস ও স্বাভাবিধৰ্ম্মের প্রতি দৃষ্টি রাখিতে হইবে, আমাদের শিক্ষা-দীক্ষার সম্বন্ধে বিচার করিতে হইলেও সেই দৃষ্টি আবশ্যক। শিক্ষার মূল কথাটি কি ? মানুষের যে অন্তর্নিহিত শক্তি, তাহার যে আত্মসংবিৎ, DBBD DD DD LB00S DDDB BBB SYLLS LLE KLK BDDD DBDLE ED DD LLLD শিক্ষা-দীক্ষার কাৰ্য্য। এই অন্তনিহিত শক্তি উদবুদ্ধ করিতে পারিলে দীক্ষা সম্পূর্ণ হয়। তখন প্ৰাণের পরতে পরতে আত্মার প্রতিবিম্ব পড়ে, ধৰ্ম্ম তাহাকে BKKS DDSLsK DLGS DDD DBBSS MB মানুষ প্ৰকৃতপক্ষে মানুষ হইয়া উঠে । এই প&িপুৰ্ণ মনুষ্যত্বকে বিকাশ করাই শিক্ষার বিশিষ্ট কাৰ্য্য। st BB BB KD DD DS DBDDLL SLLLBDB বাণী । এই শিক্ষার কাৰ্য্য পুৱাকালে আমাদিগের (नान चानक थकान गांविष्ट शहेड, शक् ब्र श्रृं९ দেশবন্ধু-গ্ৰন্থাবলী সংসারের সকল অনুষ্ঠানের মধ্যে, পল্লীতে পানীতে যাত্ৰ-গানে, কবি-গানে, কথকতার মধ্যে, ভাগবতKLLS BDDSKBDS LuL SYDS uuBDY কথায়, হরিসভার সংকীৰ্ত্তনে, মেজেদের ব্ৰত উদযাপনে, এরূপ নানা প্রকারে আমাদের দেশে সরল উপায়ে चिकांद्र विद्धांब्र श्ठ । मानव बज़ वg diरण, বিক্রমপুরে, নবদ্বীপে, কাশীতে, সংস্কৃত সাহিত্যে, শাস্ত্র ও দর্শনের সাহায্যে আমাদের দেশের সেই সরল শিক্ষাই আরও গভীরভাবে প্রচারিত হইত। যে দেশের চাষার চাষ করিতে করিতে “মন য়ে তুমি কৃষিকাজ জান না, 'भम बॉन्च-अन्न ब्रहे श्रiङिड, आवधि क मूल श्नड cनाना।” এই বলিয়া গান ধরে, যে দেশের মাঝিরা দাড় টানিতে টানিতে -ਵਿਲ ਲੋਕ 'ट्f 'वांद्र वाहेऊ श्रांद्रशांभ न।।” <fèorizîr cette ; CR (WC-13 (NC131– 'गौ गाठूगौ नांद्रांद्र তুমি তুলসী বৃন্দাবন । {,छांभांव्र उरण cळेक हे भार्थ अन फूलगौ थाroब्र कथा । ट्रगनौ cष्ठभाग्र कब्रि दडि द्रश् चन्द्रभ व्ञांशां श्रेङ 6* भिाब्र ७८ल निजाम आएगा श्रद्रकाएल c2 tथा डांग।” এই মন্ত্র বলিতে ললিতে তুলসীতলায় সান্ধ্য প্ৰদীপ बांत्रिव्र डख्रिङद्र ७ंनाभ करङ्ग, cषcप्* श्रश्नावाबगाौ uu uDDB BD DK Kt DDD DDY "sa. S C5M (J 'M হরি পার কর আমারে” BD tK KLS S DD EEEt DD BDD
