বক্ত তাবলী বিজ্ঞানের যুগে সামরিক ভিত্তির উপর দৃঢ় প্ৰতিষ্ঠিত একটা রাজশাসনকে বিধবস্ত করিতে পারি ? আমি সাহস কলিয়। বলিতে পারি যে, ইংল্যােণ্ড ও এই শ্রেণীর বিদ্রোত আর আজিকার দিনে সম্ভবপর নয় । তার পর ভারতবর্ষে জাতীয় একতা স্থাপনের জন্য বিভিন্ন শ্রেণীর মপ্যে। যে সামঞ্জস্য ও সমন্বয় সাধনের কথা আমি বলিয়াছি---, এবং যাহা ব্যতীত স্বরাজ-প্রতিষ্ঠা অসম্ভব বলিয়া আমার ধারণা, হিংসামূলক কোন উপায় অবলম্বন করিতে গেলে DDKS DBBDE KDDD DBB SS S SBSDBDDBB D হিংস্ৰ হইয়। উঠি, ত; চার ফলে গভর্ণমেণ্ট আরও অধিক ঠি: সুত্ৰ হইয়৷ উঠিবে এবং এমন এক প্রচণ্ড দমন-নীতি আমাদের উপর চালনা করি বো, মাহী! র BDDBD DDSK DS BBSDS BBSBBBBS KDkEJ DDD DDEL BDSDSDDDS ELLDLDBBBJD SttDtDLLD হইয়া ও যাইতে পারে। হিংসামূল বিনেঃহেব পক্ষপাতী যে সমস্ত যুবকগণ আছেন, তী। হাদিগকে ‘আমি জিজ্ঞ{সা করি যে, আপামর সাধারণ দেশবাসী কি তঁ{চাদের পক্ষ লইবে ? যখন জীবন ও সম্পত্তি বিপন্ন হইবে, তপন যাহাঁদের বিপন্ন হই আশঙ্কা জন্মিবে, তাহার, সকলেই এই বিদ্রোহেপ ছায়ার ত্ৰিসীমানার মধ্যে ও থাকিবে না । সুতরাং এইরূপ বিদ্ৰোহ কাৰ্য্যকারী হইবে না, কিন্তু আমার কথা হইতে কেহ যেন মনে না করেন যে, এই সমস্ত যুবকদের উদ্দেশ্যের সত তা এবং স্বদেশS0LLBD SDLLDDBD SDDt DKBYSSDBDBBDD করিতেছি। তাহা নহে। আমি শুধু বলিতে 3াই যে, এই উপায় "আমাদের প্রকৃতির সহিত মিলিবে না, আমাদের ধাতে সহিবে না, সুতরাং মহাত্মা গান্ধীর ভাষায় বলিতে গেলে, ইহা শুধু "সময় ও শক্তির অপব্যবহার মাত্র।” বাঙ্গালায় বিদ্রোহমূলক উপায়ের প্রতি আশা স্থাপন করিয়! DLLDDDD DDD DBB DBKDSuutBBD DDD voN) ंंं R অনুনয় করিয়া বলিতেছি যে, ঐ রূপ। আশা যেন তাহার! অচিরাং পরিত্যাগ করেন। "অ্যাল বাঙ্গালার প্ৰাদেশিক সন্মিলনকে "আমি অনুরোধ করিতেছি। যে, “তঁহার!! দুড় কণ্ঠে ঘোষণা করুন যে, এই উপায়ে স্বরাজিল? শু কোনমতেই করা যাইবে ন! { कि ख्नु মি। যেমন হিংসামূলক উপািধ দু ہو۔ 4 , ج> =۔ অবলম্বনের কি ? : স্ক মত প্ৰকাশ করিলাম, তেমনই i, vi BDBDtu DD DDD S J uB D SDBS 0BDuBBBD uDuBS মূলক শাসনপ মািত ঈ বাঙ্গালাদেশে প্ৰজাশক্তির BDBDBBBS 0BDS SSS DDDD SDBD DBDB BDBBDBDSDS আমার স্মরণ স্থায়ু সে, অধ্যাপক Diccy এই মত প্ৰকাশ করি ঘুরছেন যে, গত ত্ৰিশ বৎসরের মধ্যে ই-রা জ-জাতি আইন ও শৃঙ্খলা রক্ষার উপর যে একটা সম্ম, ”ত স্থা খুব বেশ রকম হারাইয়! ফেলিয়া , ছম ; সম্প্রতি ব্যবস্থা-প্ৰণয়নকর্মে স্পষ্টষ্ট লক্ষ্য কর! যায় যে, আদালতের DD BDDSJS yDkSYS SYS DDB DBD DBBBBDES খৰ্ব করে হ, ইয়াছে ইহাতে আইন-রক্ষার প্রতি পূর্ণেব মত শ্ৰদ্ধ: নাই বলিয়াই 2° ४ ।। DDDDS GDD JDD SSBBBD uu DDSS S DuDuuBBD qqTAA KKYLBuDD S SDD uuBDS 5 |- मैं : ; :ः ॐ न क८व्रन्न, ऊ८ অধ্যাপক 1)icey'র কথাপ্ন প্ৰজা শক্তির মধ্যে বে“অ’! ইনী অর্থাৎ অইন ভঙ্গ করিবার একটা ম্পূহ ਅਸ ਏਣਏ || ਲਭ ਚਿਸ, বিশেষভাবে বাঙ্গ : লি: ; ইতিহাস অধ্যাপক Diceyার ‹ዶ ‹ኗ[ፏ Si Sኣማ፲ጻሸ*{ ट्र १ाश् DDBDSKYYDSDS SJJ DBDDBD KKmuDBS BD KD KSBDDBS SSDD BBDDDBD SBBBDSDBODL এক দিনে সৃষ্টি হয় না? ই । যেমন অনুদেশে, তেমনই এখানে ও, এই অ’ ? হাঃ ওয়া স্তরের পর স্তর অতিক্রম করিয়া আসিয়াছে । ইহার প্রথম স্তরে একটা BDDD BBD BBDDS tDDD SJB BBBLLD S SJJKDB BBSDD SK DBSJSSSE DSSSDSDkSYSDD DDD S
