t প্রভাল । פ98יב জিজ্ঞাসিলা-“শিষ্যগণ কহ শুনি পুনঃ ভোযাদের ঘোরতর সেই অপমান যাদব শিশুর হস্তে,-কৃষ্ণ ভুজঙ্গের শিশু সৰ্প বিষধর ” আনত বদনে কহিল প্রথম শিষ্য—“প্রভুর আদেশে গিয়াছিন্ন দ্বারকায় আমরা সকলে গুপ্তচর । পুরস্কারে যত্ন শিশুগণ খেলিতেছে অপরাহ্লে ; দূরে আমাদের নিরথিয়া, শিশু এক সাজায়ে গর্ভিণী জিজ্ঞাসিল-“কহ ঋষি করিয়া গণনা কি প্রসব করিবে এ গর্ভিণী রমণী ?” খল খল শিশুগণ লাগিল হাসিতে। দুৰ্ব্বাস । উত্তম--তাহার পর ? প্রঃ শিষ্য । এই উপহাসে x५ হইয়া অধীর ক্রোধে লোহিত লোচনে কহিলাম-“হে দুৰ্ব্বত্ত গতি বালক । কkিবে এ ছদ্ম নারী প্রসব মুষল । গৰ্ব্বিত যাদব কুল হইবে নিখুঁল ।” বহু বর্ষ গত প্ৰভু ! স্মারলে তথাপি সে মিগ্রহ অপমান হয় প্রবাহিত ধমনীতে অগ্নি-স্রোত, দগ্ধ হয় প্রাণ। হৰ্ব্বাস মাভৈ মাভৈ বংস ৷ এক দিন আর হও স্ক শিষ্যগণ একদিনে আর ফলিবে এ অভিশাপ অক্ষরে অক্ষরে, অষ্টের লিপি সম বন্থের নির্বাস্তে, &
