অমিতাভ । - 24 ভারতে সেই কৃষ্ণশিক্ষার অবনতি ঘটিয়া ধৰ্ম্ম কেবল আবার জীঘাতী যাগযজ্ঞে পরিণত হইল। তখন শ্ৰীবুদ্ধদেব অবতীর্ণ হইয়া কৰ্ম্মপথ সম্প্রসাৱিত করিয়া যান। ঈশ্বরতত্ত্ব সম্বন্ধে তাহার নীরবতা নিবন্ধন, কালে তাহার পরবর্তী বৌদ্ধ-যাজকগণ সে পথে ঘোরতর নিরীশ্বরত্ব ও জড়ত্ব উপস্থিত করিলে, শ্ৰীশঙ্করাচাৰ্য্য অবতীর্ণ হইয়া জ্ঞানপথের সম্প্রসারণ সাধন করেন, এবং বৌদ্ধধৰ্ম্মের জড়ত্ব যুচাইয়া উহাকে তাহার সর্বভৌম জ্ঞানবাদে বিলীন করেন। কালে তাহার শিক্ষাও মায়াবাদের কাষ্ঠবৎ কঠোরতায় পরিণত হইলে শ্রীচৈতন্যদেব অবতীর্ণ হইয়া শুক্তিপথ সম্প্রসারিত করিয়া প্রেমে ধৰ্ম্মের সেই কঠোরতা ভাসাইয়া দেন। গীতামূলক সম্প্রসারিত এই তিন মতের সম্মিলনেই প্রচলিত হিন্দুধৰ্ম্ম । কালে ইহাতে, এবং জগতের য়ুকল ধৰ্ম্মে, জড়ত্ব প্রবেশ করিয়া ভারতের ও জগতে ঘোরতর অশান্তি উপস্থিত করিয়াছে। আবার ধৰ্ম্মের গ্লানি ও অধৰ্ম্মের অভু্যখন ঘটিয়াছে। কাল পূর্ণ, এখন সেই মহা-প্রতিজ্ঞ আমাদিগের একমাত্র আশা—“সম্ভৱামি যুগে যুগে ” এস! এই মহা আশ-স্রোতে জাতীয় তরুণী ভাসাইয়া দিয়া তাহার আবাহনের জন্ত আমর ভারতসন্তানগণ অগ্রসর হই ! নবীন । ২৯ শে আষাঢ় কলিকাত , ; ةة ج و نت لا
