দ্বিতীয় লক্ষণ । to N9 আবশ্যক। কারণ, প্ৰতিবাদী বলিতে পারেন যে, এহুলে বিশেষভাগে নির্দেশকে ব্যর্থ কেন বলিব ? উহ্যাও ত প্রয়োজন ? সামান্যভাবে নির্দেশ করিয়া উহা পাওয়া যাইলেও উহা ত নিম্প্রয়োজনীয় বলিয়া প্ৰতিপন্ন হয় না ? সুতরাং, ইহাকে ব্যৰ্থ বলিব কেন ? DD DuDD DBDBK DBBBB BDS DD BBDB DDD SS DBSDuBDS EBBDBD Bii নিম্প্রয়োজন। এই প্রয়োজন, আমাদের মোক্ষ। এই মোক্ষের মূল-পদাৰ্থ জ্ঞান। EEESBDBDDB DDBD S DBBBDBBB SS SggD DBD DDD DBS EgSYEDDDBDBS DBBDDBDlDS ggD DBDBDSBDLBBDBBBDS DDDDDBS BBLS DBDSJBDDDBBBD DBDBDB ইতরের ভেদানুমান করিতে পারা যায় ; আর বাস্তবিক ইতরের ভেদানুমান করিতে পারিলেই, তাঙ্গার জ্ঞান ঠিক হয় ; সুতরাং, প্ৰকৃত-পদার্থজ্ঞানে এই লক্ষণই প্ৰকৃত সহায়। এখন এই অনুমানে যে সব দোষ হেতুতে না থাকা চাই, ব্যৰ্থত্ব তাহারই মধ্যে অন্যতম। ইহার তাৎপৰ্য্য পাঁচপ্রকার অনুমান-দোষের অর্থাৎ হেত্বাভাসের মধ্যে আসিদ্ধি নামক হেত্বাভাসের অন্তর্গত যে ব্যাপ্যত্বাসিদ্ধি নামক একটী প্ৰকারভেদ আছে, তাহার মধ্যে ব্যৰ্থ-বিশেষণ-ঘটিত ব্যাপ্যত্বাসিন্ধি নামক যে, আবার একটা প্ৰকারভেদ আছে, এই ব্যৰ্থত্ব তাহারই নামান্তর। ७हे জন্যই এন্থলে ব্যৰ্থত্বের লক্ষণ করা হয়, এবং তাহা এই ;-“স্বসীমানাধিকরণ-ব্যাপ্যত্বাবচ্ছেদকধৰ্ম্মান্তরঘটিতত্ব” । সহজ কথায় “মায়ং বহ্নিমান নীলধূমাৎ” বলিলে নীলঘাটী এস্থলে অনুমানের প্রতি যেরূপ দোষাবহ হয় তদ্রুপ। এখন দেখ, এই লক্ষণটির অর্থ কি, এবং ইহা উক্ত “বহ্নিমান নীলধূমাৎ” ও এই ব্যাপ্তি-লক্ষণস্থলে কিরূপেই বা প্ৰযুক্ত হইতে পারে। “স্ব” শব্দে এখানে নীলধূমত্ব, ব্যাপ্যত্বাবচ্ছেদক এখানে ধুমত্ব, স্বাসমানাধিকরণ-ব্যাপ্যতাবচ্ছেদক-ধৰ্ম্মান্তর এখানে নীলদ্ধ। ওদিকে, হেতু যে “নীলধূম”তাহা এখানে ঐ প্রকার ধৰ্ম্মান্তর ঘটিত হইতেছে ; সুতরাং, নীলভূটী এখানে ব্যর্থ-পদবাচ্য হইল। ঐ রূপ ব্যাপ্তি কি বলিতে হইলে, ব্যাপ্তির যে ইতার-ভেদানুমাপক লক্ষণ করা হয়, তাহাতে যে ইতার-ভেদানুমান করিতে হইবে, তাহা হইবে “ব্যাপ্তিঃ ব্যাপ্তীতরভিন্না, সাধ্যবাদভিন্ন-সাধ্যাভাবৰদকৃত্তিত্বত্বাৎ”। এস্থলে “স্ব” শব্দে “সাধ্যবাদভিন্ন-সাধ্যাভাবৰদ বৃত্তিত্বত্ব” । ব্যাপ্যত্বাবচ্ছেদক এখানে সাধ্যবাদভিন্নাবৃত্তিত্বত্ব। স্বসমানাধিকরণব্যাপ্যত্বাবচ্ছেদক-ধৰ্ম্মান্তর এখানে সাধ্যাভাববত্ব । ওদিকে হেতু যে “সাধ্যবাদভিয়সাধ্যাভাববাদ বৃত্তিত্বত্ব” তাহা উক্ত “সাধ্যাভাববত্ব”-রূপ ধৰ্ম্মান্তর ঘটিত হইতেছে। সুতরাং, “সাধ্যাভাবিবৎ” পাদটী এস্থলে লক্ষণের গুরুত্বের সাধক, এবং তজন্য ব্যৰ্থ । ইহার তাৎপৰ্য্য এই যে, যেখানে সামান্যভাবে কোন কিছুকে নির্দেশ করিলে বিশেষভাৰে নির্দেশের ফল হয়, অর্থাৎ সেই বিশেষের ব্যাবৃত্তি-প্ৰদৰ্শন করিতে পারা যায় না, সেখানে সেই বিশেষভাবে নির্দেশটা ব্যর্থ হইয়া থাকে। কারণ, বিশেষের জ্ঞান করিতে হইলেই সামান্তের LBDBD BBBLEL LCDLLDDY BBD LBDD LK DDuDL DDS BDD DBD BBB DBBDB BDS BBD LBLB DDS DDBB L uBDBiD KKSuBDD DBDDD शांश रुडे, बाहेबांब्रcषा शाऐका, बबJषाख गांगांची किब्रन f
