পাতা:নানা-কথা - প্রমথ চৌধুরী.pdf/২৭

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

তেল, মুন, ব্লকড়ি । SS আসবাবের প্রচার এবং অবলম্বন সমর্থন করা যায় না। সকলেই জানেন যে, জাপান ইউরোপের কাছে যা শিখেছে আমরা তা শিখি নি; কিন্তু খুব কম লোকেই জানেন যে, ইউ রোপের কাছে আমরা যা শিখেছি। জাপান তা শেখেনি। ফলে ইউরোপের সঙ্গে কারবারে জাপান নিজের শক্তি সঞ্চয় করেছে, ইউরোপের সঙ্গে কারবারে আমরা শুধু শক্তির অপচয় করেছি। এই কারণেই আমাদের জাপানের কাছে এই শিক্ষালাভ করতে হবে যে, ইউরোপীয় সভ্যতার কি আমাদের গ্ৰহণ করা উচিত এবং কি আমাদের বর্জন করা উচিত। এই বিষয়ে জ্ঞানলাভ করাটাই আমাদের সর্বপ্রধান দরকার, এবং জাপান ব্যতীত পৃথিবীর অন্য কোন দেশ আমাদের গুরু হতে পারে না, কারণ জাপান শুধু এ কঠিন সমস্যার মীমাংসা করেছে।—খাওয়া-পরথাকা-শোওয়া সম্বন্ধে জাপান স্বদেশের সনাতন প্ৰথা ত্যাগ করে নি। বিলেতি আসবাব জাপানের ঘরে স্থান পায় নি। আজও সমগ্ৰ জাপান মাদুরের উপর বীরাসনে আসীন। * ( 8 ) বিলেতি জিনিষের আবশ্যকতা সম্বন্ধে বিচার শেষ করে, এখন তার সৌন্দৰ্য সম্বন্ধে দু’চার কথা বলা আবশ্যক। ത്ത

  • জাপানের অভু্যদয়ের কারণ যারা জানতে চান তাদের আমি ব্যক্ষ্যমান গ্রন্থগুলি sists arcat f :-K. Okakura-3. Ideals of the East at The Awake. ning of Japan, Y. Okakura-5 Spirit of Japan, Nitobe-5. Bushido, Lafcadio Hearn-43 Kokora a 3x3 if its as qi ytta সময় এবং সুবিধা না থাকে এবং ফরাসি ভাষা জানা থাকে, তাহলে তাঁকে আমি Felicien Challaye-i Au Japan atar ° পড়তে অনুরোধ করি। লেখক wis K EB DBDD DD BB BBD BDB DDD EE DBD BDBDD է: