q་ নানা-কথা । আমি রামমোহনরায়ের কৃত শ্রেণী বিভাগের পক্ষপাতী। কারণ যদিচ এই দুই প্রকার শ্রেণীবিভাগের মধ্যে বিশেষ পার্থক্য লক্ষিত হয়না, তথাপি একটি বিশেষ কারণে রামমোহন রায়ের মতই সমীচীন বলে? মনে হয়। ক্রিয়াকে ণিজন্ত করবার নিয়মের প্রতি লক্ষ্য রাখলেই দেখতে পাওয়া যায় যে, রামমোহন রায় কৃত শ্রেণীবিভাগই সঙ্গত। Vö ... . মিলন সাহেব বলেন যে“Causal verbs are formed by adding R after the final at of the first and third classes, e.g. t stat to cause to do, Kritet to cause to sit, et>at to cause to eat. 顿 Causal verbs of the second class are formed by adding another verb. দাঁড়ান to stand; řiş Fitri to cause to stand. There is also a double causal form with the verb দেওয়া to give, খাইয়ে দেওয়া &c, . st Catar stics IGS ক্রিয়াকে ণিজন্ত অর্থাৎ প্রেরণার্থে প্রয়োগ করিবার প্রকার এই যে,-প্রথম প্রকার ক্রিয়ার নকারের পূর্বে “আ” দিতে হয়, যেমন “দেখন” হইতে “দেখান”, কিরণ হইতে “করান” দ্বিতীয় প্রকার ক্রিয়াতে নকারের পূর্বে “য়া” দিতে হয়— যেমন “খাওয়ান।” । আর তৃতীয় প্রকার ক্রিয় ণিজন্ত হয় না। ক্রিয়ার ণিজন্ত । করতে অপর একটি ব্যঞ্জনবর্ণ বাইরে থেকে টেনে আনবার
