পাতা:নারীশিক্ষা - দ্বিতীয় ভাগ.pdf/১৫২

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

নারীশিক্ষা | פל לצ যে বস্তু অধিক স্থান ঘুড়িয়া থাকে তাহাকে বড় এবং যে অপস্থান যুড়িয়া থাকে তাহাকে ছোট বলা যায়। রেকাবের চেয়ে থাল অধিক স্থান যুড়িয়া থাকে এই জন্য রেকর্ণবের চেয়ে থলে বড়। সত্য । যেমন আকার নাই এমত বস্তু নাই, সেইরূপ স্থান ঘুড়িয়া নাই এমত পদার্থও নাই। আমার বোধ হয় আকার থাকিলেই বিস্তর থাকিবেক এবং বিস্তার থাকিলেই আকার থাকিবেক । সু। বা ! অকার যেন বিস্তারকে বেড়। দিয়া রাখিয়াছে । ম| বিস্তারকে আর এক কথায় আয়তন বলে । বস্তুর আয়তন জানিতে হইলে তাহার দৈঘ্য প্রস্থ এবং বেধ জানা আবশ্যক। বস্তু লম্বে যত হয় তাহাকে দৈঘ্য, চৌড়া বা ৪সারে যতহয় তাছাকে প্রস্থ এবং এক পিঠ হইতে অন্য পিঠ পর্য্যন্ত যত পুৰু হয় তাহকে বেধ বলে। একথান পুস্তকের আয়তন বা বিস্তার মাপিতে হইলে তাহা লম্বে কত, ওসারে কত এবং কত পুৰু জানিলেই হয় । সত্য 1• আচ্ছ এক একটা বস্তু খুব লম্বা এক একটা বস্তু খুব পুৰু, তা কোনটাকে বড় বলিব ? মু। যেটা খুব লম্ব তাকে লম্বে বড়, যেটা খুব পুৰু তাকে বেধে অথবা পুৰুতে বড় বন্ধিব।