পাতা:নারীশিক্ষা - দ্বিতীয় ভাগ.pdf/১৫৪

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

নারীশিক্ষা । >N○> সু । তবে ষে পদাৰ্থ যেরূপে যতস্থান অধিকার করি য় থাকে সেই তথস্থার বিস্তার। পরমাণু অতি সূক্ষম হুইলেও আবশ্যই কিছু ন কিছু স্থান যুড়িয়া থাকিবে; অতএব তাহারও বিস্তার অাছে সন্দেহ নাই । সত্য। একটি বালুক কণার বিস্তারের সঙ্গে এই পৃথিবী কি সূর্যের বিস্তার তুলনা করিলে কি আশ্চৰ্য্য হইতে হয় ? মা । আকাশের আমরা সীমা করিতে পারি মা, যতদূর ভাবি তত দূর বিস্তীর্ণ বোধ হয় । ইহার মধ্যে কত সূৰ্য্য, কত পৃথিবী রহিয়াছে। সমুদায় বিস্তার অামর মনে ধারণ করিতে পারি না । একটি পরমাণুও যে কত সূক্ষানুস্মক্ষম তাহাও আমাদের কল্পনায় আইসে ন। বিবেচনা করিলে জগতের ক্ষুদ্র বৃহৎ উভয়ই অশ্চির্য্য । পঞ্চম দিবস । ज्:रू छन १द्ध ? । " শু । মন্ত্র । আকার ও বিস্তারের কথা শেষ হইয়াছে । জড় পদার্থের তৃতীয় গুণ কি বল ? - - ম। অভেদ্যত । সভ্য কেন মা ! জড় পদার্থ সকল কি-ভেদ করা