পাতা:নারীশিক্ষা - দ্বিতীয় ভাগ.pdf/১৫৮

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

নারীশিক্ষা । 〉、こむ মনায়াসে করা যায়। জলের ’েয়ে আবার বায়তে বাধা কম, বায়ুর মধ্যে অঙ্গলি চালনা করিলে কিছুই ৰোধ হয় না। কিন্তু এক এক সময় বায়ুর বাধকতা বিলক্ষণ অনুভব হয় । তোমরা দেখিয়াছ জলের উপর একটি কলসী উপুড় করিয়। চাপিয়া ধরিলেও জল খনিক দূর উঠে, সমুদায় কলসীতে উঠিতে পারে না। স্থ । হা, কলসীর তলার দিক্‌ ফাক থাকে। সেখানে জল কেন উঠতে পারে না ? সত্য । আমার বোধ হয় সেখানে বাতাস থাকে ] ম। ঠিক বলেছ, কলসীর সকল বায়, সেই তলার দিকে থাকে। বাভাসেরও বাধকতা গুণ অাছে এই জন্য জল তাহাকে ভেদ করিয়। যাইতে পারে না । বাতাস যতক্ষণ অবধি বস্থির করিয়া না দেওয়া যায় ততক্ষণ এক কলসী জল হইতে পারে না। কারণ দুই বস্তু এক সময়ে একস্থালে থাকিতে পারে মা ! মু। একটা গাড়, জলে ডুবাইলে তাহার নল দিয়৷ বন্ধ বক্‌ করিয়া শব্দ হয় কেন ? * ম। এখানেও বাঘর বাধকতা দেখ। প্রথমে এক গাড় বায়ু,ছিল। জলে জ্ঞাঈলে যেন লগাড়র মধ্যে প্রবেশ করিতে থাকুে বায় ও বাছির হইয় যায়। বক্‌ বক্‌ শব্দ সেই বায় বাহির হয় তাহাতেই