২২ ই নারীশিক্ষা । ম্বেৰ ছিল কিন্তু সে যদ্যপি মদ্যপায়ীদিগের সংস্রবে থাকে তবে তাহার ও অভ্যাস বশতঃ মুরাপানে প্রবৃত্তি জন্মিতে পারে। স্বভাবসকলের চেয়ে প্রবল বটে, কিন্তু অভ্যাস দ্বারা তাহারও অন্যথা দেখা যায় । মনুষের মনে এক প্রকার স্বাধীন ভাব আছে, তাহ দ্বারা মনুষ্য সং অসৎ দুই পথেই যাইতে পারেন। স্বাধীন মনুষ্যের কথা দূরে থাকুক, ইতর জন্তুদিগকে যদি অভ্যাস করশন যায় তাহ হইলে তাহাদিগকেও আপন ত পন সংস্কারের িপরীত কাজ করিতে দেখা যায় । কত কত কুকুর, বিড়াল, সিংহ ও ব্যাঘ্রকে আপনার হিংস্রস্বভাব পরিত্যাগ করিয়া শান্ত ভােব ধারণ করিতে দেখা ও শুনা গিয়াছে । , চরিত্র মন্দ হইবার কারণ যেমন কুসংসর্গ এমন আর দ্বিতীয় নাই। কত কত নীতিজ্ঞ বিদ্বান ব্যক্তি কুসংসর্গের অনেক নিন্দ করিয়া গিয়াছেন এবং অনেকানেক সুশিক্ষক অসৎসঙ্গকে বিষবৎ পরিত্যাগ করিতে ভুরিভুরি উপদেশ দিয়াছেন । আপন অপম সন্তানকে সচ্চরিত্র ও সুশিক্ষিত করিতে যাহাঁদের ইচ্ছা আছে, তাহাদিগের প্রথম হইতে সস্তুনিগণকে সৎসঙ্গে থৰ্পকিতে এবং অসঃ সঙ্গ হইতে নিৰ্বত্ত করিতে চেষ্টা করা কৰ্ত্তব্য । * 藏,· কিন্তু এতদ্দেশের অনেক অশিক্ষিত লোকে সস্তানের
