পাতা:পৃথিবীর ইতিহাস - পঞ্চম খণ্ড (দুর্গাদাস লাহিড়ী).pdf/৪০৫

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

শ্ৰীকৃষ্ণ । 敏》为基 জগদীশ্বরের অধিষ্ঠান প্রত্যক্ষীকরণ—কত সদগুণের সমবায়ে সঞ্জাত হয়, যাহার সামষ্টি বিবেচনা-শক্তি আছে, তিনিই তাই বুঝিতে পারেন । গীতার প্রথম লক্ষ্য-কৰ্ম্ম—সৎকৰ্ম্ম । চরম লক্ষ্য-সৰ্ব্বভূতে সমদৰ্শন-ব্রহ্মদর্শন। সৎকর্মের ফল – কৰ্ম্মফলত্যাগ; সেই কৰ্ম্ম-ফলত্যাগেই সৰ্ব্বভুতে মাত্মদর্শন ; তাহাই মোক্ষ । ফলতঃ, সৰ্ব্বজীবে সমদর্শী হও, সকলকে BB BB BBBB BBBS BB BB SAgSB BBBB D BBBS BB BB BBBS শ্ৰীকৃষ্ণের দার্শনিক মত পর্য্যালোচনা করিলে, এইরূপে বেশ উপলব্ধি হয় যে, তিনি লকল সম্প্রদায়ের সকলের সুখ-শান্তি-বিধানের জন্তই চেষ্টা করিয়া গিয়াছেন । শাস্তিরাজ্য—ধৰ্ম্ম রাজ্য-সংস্থাপন করাই তাহার কার্য্যে ও উপদেশে সৰ্ব্বত্র অভিব্যক্ত । আমরা প্রতিপন্ন করিয়াছি, প্রীকৃষ্ণের আবির্ভাবের পূৰ্ব্বে সমাজ-বিপ্লব, নীতি-বিপ্লব ও রাষ্ট্র-বিপ্লবের স্বচনা হইয়াছিল ; সেই BB BB BBB BB BBBB BBBD DDS BB BB BBBSBBB BBBS তিনি যে চেষ্টা পাইয়াছিলেন, সে আভাষ পূৰ্ব্বেই প্রদত্ত হইয়াছে। গীতায় দার্শনিক-তত্ত্বপ্রচারেও তাহার তদ্বিধ চেষ্টারই পরিচয় পাওয়া যায়। গীতার এক গুঢ় লক্ষ্য-শাস্তিস্থাপন ;--সমাজে শান্তি-স্থাপন, রাজ্যে প্রজাগণের মধ্যে শান্তি স্থাপন, বিভিন্ন ধৰ্ম্ম-সম্প্রDDDD DDD SBBSSBBBB SBBSBBB BBBB BBBB BBBBB BBB BBBB BBB তিনি ধৰ্ম্মে ও সমাজে কি ভাবে শান্তি-স্থাপনে প্রয়াস পাইয়াছেন, উপলব্ধি হইতে পারে । রাষ্ট্র-বিপ্লবই প্রধানতঃ সমাজ-বিপ্লবের ও নীতি বিপ্লবের মূল । সুতরাং রাষ্ট্র বিপ্লবে শান্তি স্থাপন-পক্ষে গীতোক্ত বাক্যে কি উপদেশ পাইতে পারি, প্রথমে অনুসন্ধান করিয়া দেখা যাউক । গীতার কুব্যাখ্যার ফলে ভারতবর্ষে রাষ্ট্র-বিপ্লবকারী দলের উদ্ভব হইয়াছে বলিয়া অনেকেই সিদ্ধান্ত করিয়া থাকেন। কিছুকাল হইতে গী তার প্রতি তাই এক শ্রেণীর BBBBB BBBB BBBB BBBS BBBBBttt BBBB BBB BBBgBB BBBB BBBS BB BB BBB BBS BBBB BBBBiB BBB Bg BBBB BBBS BBBBS BDS BBBS BB BB BBSBSSBBSBB BBBB BBBB BBSBBSBBBBB BBBB BgttBBS BBB BBBB BBBBB S SSBBBB SBBB BDYSBBSBB D BBB BBB BB S যুদ্ধই ক্ষত্রিয়ের স্বধৰ্ম্ম ; অতএব তুমি সুখ-দুঃখ লাভালাভ ও জয়পরাজয়কে সমান জ্ঞান করিয়া যুদ্ধে প্রবৃত্ত হও ; তাছাতে তোমার পাপ হইবে না P • সাধারণ দৃষ্টিতে যে DD gBBD DDS BB BD D BBttt BBBBS BBB BB B BBBB BB BBBBS দ্বানের অভ্যন্তরে যে এক নিগুঢ় শিক্ষা আছে, তাছা বুঝাইবার অবিস্তক এ প্রসঙ্গে BB DS BBB BBB D BB ttt BB BBB B BBS gggBSBBBBB BBBB gBBDD KBB DDS BB BBBB BBBBBB BBB BBB SSLLLS S LS ggggS S ggS বিপ্লব-উত্তেজনার প্রসঙ্গ কিছুই নাই ; বরং রাষ্ট্র-বিপ্লবে শাস্তি স্থাপনের প্রয়াম ই প{ং ফুট । BB BB BBBB SBBB BBB BS BBBB BBBB S BB BBSZS gBS DDD BB BBBBS BBBB BBBBB BBBB BBB BBBB CBS BB BBB M SSBBBBB BBB BBS DDDDS DDDBS BB DDD DDB BB BBBBBBS DDS • ठ्छि-ठनtुद्ध রাজ গুক্তি ।